جواب سوالات درس راه رهایی تفکر هشتم

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    8240بازدید

    جواب سوالات درس راه رهایی تفکر هشتم را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    منبع مطلب : i-video.ir

    مدیر محترم سایت i-video.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    منبع مطلب : qnama.ir

    مدیر محترم سایت qnama.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    ریحانه محمدی : به نظر شما جعبه و ربات در این فیلم، نماد چیست؟ جعبه و ربات نشان از مسائل و موانع و محدودیت ها است که ما انسان ها در آن حبس شده ایم. به نظرتان چرا سازنده ی فیلم از حجم های هندسی برای نمایش موقعیت ربات (مکعب، چند وجهی منتظم، کره) استفاده کرده است؟ ۱: موانع و محدودیت ها متفاوت هستند. ۲: تغییر وضعیت موجود. ۳: به مرور آسان شدن حل مسائل. ۴: از بین رفتن موانع. ربات های نشسته و ربات های ایستاده نماد چه نوع انسان هایی هستند؟ چه تفاوتی با هم دارند؟ چرا این طور فکر میکنید؟ نشسته: انسان های بی اراده، تغییر را نمیخواهند. حل مسأله را نمیخواهند. ایستاده: انسان های با اراده، خواستار تغییر و حل مسائل ولی فاقد آگاهی و فهم. آیا فقط داشتن اراده برای ایجاد تغییر کافی است؟ دلیل شما برای این پاسخ چیست؟ خیر، صرف اراده کافی نیست. برای حل مسأله دانش، آگاهی و فهم لازم است. شخصیت اصلی فیلم به چه راه حلی رسید؟ چگونه به این راه حل رسید؟ با انداختن مکعب در مراحل بعدی به راه حل های جدیدی رسید. رویای تغییر. دیدن ربات آزاد شده. روشن شدن امید در قلب او. توجه کردن به حرف عقل. رسیدن به فهم. همانطور ک در آخر فیلم دیدید، تعدادی از ربات ها قبل از این ربات به پای دیوار رسیده بودند. ممکن است کسانی بسیار جلوتر از او باشند. فکر میکنید عبور از این مانع ربات با چه مواجه خواهد شد؟ اندازه اراده و فهم متفاوت است. او با رد شدن از این مانع ممکن است با مسائل بزرگتر مواجه شود. اینم مطالب من از درس راه رهایی گفتگو ها. ریحانه محمدی (دانش آموز پایه هشتم)

    ریحانه محمدی : از مطالب خوشتون اومد؟ لایک یادتون نره😉

    جواب سوالات تفکر و پژوهش ششم درس بوی خوش مدینه

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    5134بازدید

    جواب سوالات تفکر و پژوهش ششم درس بوی خوش مدینه را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    منبع مطلب : i-video.ir

    مدیر محترم سایت i-video.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    از مخلوط ها در زندگی چه استفاده ای میشود

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    2بازدید

    از مخلوط ها در زندگی چه استفاده ای میشود را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    سوالات علوم چهارم درس دوم - هوم درس

    سوالات علوم چهارم درس دوم - هوم درس

    در این قسمت نیز سوالات درس دوم علوم کلاس چهارم را آماده کرده ایم که میتوانید به صورت کامل آنها را مشاهده و استفاده نمایید.  موضوع درس دوم علوم چهارم مخلوط ها میباشد.

    سوال1-مخلوط چیست؟
    پاسخ: اگر دو یا چند ماده اعم از جامد یا مایع یا گاز را باهم قاطی کنیم مخلوط درست می شود.

    سوال2-مخلوط یکنواخت یا محلول یا مخلوط همگن چیست؟سه ویژگی آن را بیان کنید.
    پاسخ:اگر دو یا چند ماده را باهم قاطی کنیم به طوری که ذرات آن ها به طور یکسان بین هم پخش شوند به آن مخلوط یکنواخت یا مخلوط همگن یا محلول می گویند . در مخلوط یکنواخت یا محلول ذرات دو ماده خود به خود و به راحتی از هم جدا نمی شوند،معمولا شفاف هستند و گاهی ذرات مواد مخلوط شده ممکن است تغییر کنند و یا به ماده
    ای دیگر تبدیل شوند

    سوال3 -مخلوط غیریکنواخت یا مخلوط نا همگن چیست؟سه ویژگی آن را بیان کنید.
    پاسخ: اگر دو یا چند ماده را باهم قاطی کنیم به طوری که ذرات آن ها به طور یکسان بین هم پخش نشوند به آن مخلوط غیریکنواخت یا مخلوط ناهمگن می گویند. در مخلوط غیریکنواخت یا مخلوط ناهمگن ذرات دو ماده خود به خود و به راحتی از هم جدا می شوند،معمولا شفاف نیستند و ذرات مواد مخلوط شده تغییر نمی کنند.

    سوال4-تفاوت و فرق مخلوط یکنواخت (همگن یا محلول) با مخلوط غیریکنواخت (ناهمگن) در چیست؟سه مورد بیان کنید.
    پاسخ: در مخلوط یکنواخت(همگن) یا محلول ذرات دو ماده خود به خود و به راحتی از هم جدا نمی شوند،معمولا شفاف هستند و گاهی ذرات مواد مخلوط شده ممکن است تغییر کنند و یا به ماده ای دیگر تبدیل شوند ولی در مخلوط غیریکنواخت یا مخلوط ناهمگن ذرات دو ماده خود به خود و به راحتی از هم جدا می شوند،معمولا شفاف نیستند و ذرات مواد مخلوط شده تغییر نمی کنند.

    سوال5-سهم شما در استفاده ی درست از مخلوط ها چیست؟چهار مورد بیان کنید.
    پاسخ: الف : هنگام شستن دست ها در استفاده از مایع دست شویی زیاده روی نمی کنم. ب: هیچ گاه شوینده های مختلف را باهم مخلوط نمی کنم زیرا ممکن است به ماده ای خطرناک تبدیل شده وبه من آسیب بزند. ج :هیچ گاه مخلوط های را نمی شناسم نمی چشم. د: هنگام استفاده از مخلوط ها برچسب روی آن ها رابه دقت می خوانم

    سوال6-مخلوط ها در زندگی ما چه استفاده و کاربرد های دارند؟سه مورد بیان کنید.
    پاسخ: الف: از مخلوط آب با سیمان یا گچ یا آهک و…در ساختمان سازی استفاده می کنیم. ب: از مخلوط آب و مواد خوراکی در آشپزی استفاده می کنیم .ج : ادویه ها،شوینده ها،داروها و… در تغذیه و سالمت ما نقش دارند معمولا از مخلوط ها درست می شوند و…

    سوال7-حل شونده و حلال چیست؟مثال بزنید.
    پاسخ:-به ماده ای که حل می شود حل شونده و به ماده ای که حل می کند حلال می گویند.مثال :در محلول شکر با آب، شکر ماده  حل شوند و آب ماده حلال است.

    سوال8 – سه مخلوط که برای جانداران و طبیعت مضر هستند نام ببرید.
    پاسخ:-شوینده ها،سم ها،رنگ ها و…

    سوال9-چند روش جداسازی مخلوط ها را بیان کنید.
    پاسخ:– صاف کردن-بخار کردن-سر ریز کردن-ساکن گذاشتن و…

    مثال های مخلوط های یکنواخت یا همگن یا همان محلول
    نوع مواد | مثال
    جامد و مایع | نمک و آب , شکر و آب*کافور و آب و…
    مایع و مایع | الکل و آب*سرکه و آب*گلاب و آب و…
    مایع و گاز | آب ودی اکسید کربن)آب گازدار(-انواع نوشابه گاز دار شفاف و…

    مثال های مخلوط های غیریکنواخت یا ناهمگن
    نوع مواد | مثال
    جامد و جامد | نخود و لوبیا *شن و ماسه*مداد و خودکار*سکه و اسکناس* سنگ و آجر و…..
    مایع  و مایع | روغن زیتون و آب*روغن مایع و آب* گازوئیل و آب*بنزین و آب*نفت سفید و آب و….
    جامد و مایع | سنگ و الکل*نخود و آب*شیشه و نفت*شن و روغن مایع*آجر و بنزین و….

    سوال 11 -هوا چه نوع مخلوطی است؟
    پاسخ: -هوا مخلوط گاز در گاز است .

    منبع مطلب : homedars.ir

    مدیر محترم سایت homedars.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    نکات مهم درس دوم علوم(مخلوط ها در زندگی)

    همه ی چیزهایی که در اطراف ما هستند ماده نام دارند.ماده سه حالت جامد،مایع و گاز دارد.

    مخلوط چیست؟وقتی دو یا چند ماده را باهم قاطی می کنیم به طوری که خواص آنها تغییر نکندو بتوانیم آنها را از هم جدا کنیم،به آن ماده مخلوط می گوییم.مانند مخلوط حبوبات،مخلوط آب و روغن ،مخلوط نمک و آب.

    می توانیم از دو یا چند ماده مختلف ،مخلوط های متفاوتی بسازیم.

    *مخلوط جامد در جامد(مخلوط عدس و لوبیا،سبزی،آجیل)

    *مخلوط مایع در مایع(روغن در آب،جوهر در آب)

    *مخلوط جامد در مایع(شربت خاکشیر،قند در چای)

    *مخلوط گاز در مایع(نوشابه)

    *هوا مخلوطی از چند گاز است.

    مخلوط یکنواخت یا محلول

    وقتی دو یا چند ماده ی مختلف را روی هم می ریزیم گاهی مخلوط های شفاف و یکنواختی تولید می شود.مانند مخلوط قند و آب ،مخلوط الکل و آب،هوای پاک.

    مخلوط غیر یکنواخت

    گاهی مخلوط به دست آمده شفاف و یکنواخت نیست،مانند مخلوط آرد و آب یا مخلوط ماست و آب،براده ی آهن و شن،خاک اره و آب،گردو غبار در هوا،نفت و آب.

    عوامل مؤثر بر سرعت حل شدن مواد در آب:

    1- اندازه ذره های مواد:هر چه ذره های ماده ی حل شونده کوچک تر باشد، آسان تر و سریع تر در آب حل می شود.

    2- گرما: هر چه دمای آب بیشتر باشد،مواد سریع تر حل می شود.

    روش های جدا سازی مخلوط ها:

    1-صاف کردن(ماسه و آب)

    2- تبخیر کردن(آب و نمک، آب و شکر)

    3- سرریز کردن(آب و روغن، آب و نفت)

    کاربرد مخلوط ها

    ما در زندگی از مخلوط های مختلفی استفاده می کنیم و مخلوط ها نقش مهمی در زندگی ما دارند.مانند:انواع ادویه ها،شوینده ها،داروها،رنگ ها،حشره کش هاو...

    استفاده بیش از حد از بعضی از مخلوط ها برای سلامتی محیط زیست و جانداران مضر است.مانند حشره کش هاو رنگ ها.

    منبع مطلب : emamjavadsschool.blogfa.com

    مدیر محترم سایت emamjavadsschool.blogfa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    دانلود اهنگ دوست دخترم تخميه خب به تو چه

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    3بازدید

    دانلود اهنگ دوست دخترم تخميه خب به تو چه را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    آهنگ دوست دخترم تخمیه به تو چه از پوریا پوتک

    آهنگ دوست دخترم تخمیه به تو چه از پوریا پوتک

    آهنگ دوست دخترم تخمیه به تو چه از پوریا پوتک

    دوست دخترم تخمیه به تو چه
    هرشب با یکی میخوابم میزنم نیش،چپه
    توهم میتونی بکن وگرنه هیش،خفه
    هرشب روی الکلم میخوام با گناخا شر کنم
    میخوام بالشمو پر پر کنم دافمو خشک و تر کنم
    اصن بگید جا گلاب الکل رو تابوتم ولو شه
    اصن میخوام برم جهنم ناموسا به تو چه.

    خواننده : پوریا پوتک

    نام آهنگ : چنگار 3

    سال انتشار آهنگ : 2020 سانجا موزیک / ایرانی / فارسی رپ

    نام ترانه و هنرمند به انگلیسی : Pooria Putak Dost Dokhtaram Tokhmiye Be To Che

    منبع مطلب : sanjamusics.ir

    مدیر محترم سایت sanjamusics.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    دانلود آهنگ پیرسینگ رو ابرومه به توچه پوریا پوتک

    دانلود آهنگ پیرسینگ رو ابرومه به توچه پوریا پوتک

    آرش AP

    امین حبیبی

    احسان خواجه امیری

    اشوان

    امو باند

    ایهام

    امید حاجیلی

    امیر عباس گلاب

    امین رستمی

    پازل باند

    حامد همایون

    حجت اشرف زاده

    حمید عسکری

    حمید هیراد

    رستاک

    رضا صادقی

    زانیار خسروی

    سامان جلیلی

    سینا درخشنده

    شهاب مظفری

    علی عبدالمالکی

    محسن ابراهیم زاده

    پویا بیاتی

    محمد لطفی

    ایمان غلامی

    محسن چاوشی

    امیر فرجام

    میثم ابراهیمی

    علیرضا روزگار

    بهنام بانی

    علیرضا طلیسچی

    محسن یگانه

    مهدی احمدوند

    مهدی جهانی

    هوروش بند

    محمد علیزاده

    منبع مطلب : ir-media.ir

    مدیر محترم سایت ir-media.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    دانلود اهنگ خارجی اگه براتن لن هی ریمیکس

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    3بازدید

    دانلود اهنگ خارجی اگه براتن لن هی ریمیکس را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    دانلود آهنگ خارجی معروف اگه براتن لن هی + ریمیکس

    دانلود آهنگ خارجی معروف اگه براتن لن هی + ریمیکس

    Desiigner پاندا (اگه براتن لنه)

    دانلود آهنگ جدید Desiigner بنام پاندا (اگه براتن لنه)

    Download New Music Desiigner – Panda

    ( آهنگ خارجی ۲۰۲۰ با کیفیت بالا )

    دانلود آهنگ خارجی معروف اگه براتن لن هی + ریمیکس

    دانلود آهنگ خارجی جدید معروف ۲۰۲۰ , آهنگ خارجی شاد معروف مخصوص پارتی و عروسی ۲۰۲۰

    دانلود اهنگ خارجی پاندا (اگه براتن لنه) – Desiigner

    برای دانلود آهنگ های Desiigner کلیک کنید

    ۱ . ورژن اصلی Desiigner – Panda

    دانلود

    ***************

    ۲ . ورژن ریمیکس Desiigner – Panda

    دانلود

    ***************

    ۳ . ریمیکس بندری پاندا حسین دهقان

    دانلود

    ****************

    متن موزیک خارجی پاندا

    This what they all been waitin’ for
    I guess so
    They been waitin’ for this shit for a long time didn’t they
    I’ma give it everythin’ I got
    Ayo Dougie park that X6 around the corner
    Ayy I’m just feelin’ my vibe right now
    I’m feelin’ myself

    Panda, Panda
    Panda, Panda, Panda, Panda, Panda

    I got broads in Atlanta
    Twistin’ dope, lean, and the Fanta
    Credit cards and the scammers
    Hittin’ off licks in the bando

    Black X6, Phantom
    White X6 look like a panda
    Goin’ out like I’m Montana
    Hundred killas, hundred hammers

    Black X6, Phantom
    White X6, panda
    Pockets swole, Danny
    Sellin’ bar, candy
    Man I’m the macho like Randy
    The choppa go Oscar for Grammy
    Bit*h nigga pull up ya panty
    Hope you killas understand me

    آهنگ Panda از Desiigner

    I got broads in Atlanta
    Twistin’ dope, lean, and the Fanta
    Credit cards and the scammers
    Hittin’ off licks in the bando
    Black X6, Phantom
    White X6 look like a panda

    Goin’ out like I’m Montana
    Hundred killas, hundred hammers
    Black X6, Phantom
    White X6, panda
    Pockets swole, Danny
    Sellin’ bar, candy

    Man I’m the macho like Randy
    The choppa go Oscar for Grammy
    Bit*h nigga pull up ya panty
    Hope you killas understand me
    Hey
    Panda, Panda
    Panda, Panda, Panda, Panda, Panda, Panda, Panda, Panda

    I got broads in Atlanta
    Twistin’ dope, lean, and shit, sippin’ Fanta
    Credit cards and the scammers
    Wake up Versace shit, life Desiigner

    Whole bunch of lavish sh*t
    They be askin’ ’round town who be clappin’ shit
    I be pullin’ up stuff in the Phantom ship
    I got plenty of stuff of Bugatti whip look how I drive this shit

    آهنگ پاندا از دیزاینر

    White X6, killin’ on camera
    Pop a Perc, I can’t stand up
    Gorilla, they come and kill you with bananas
    Four fillas, they finna pull up in the Phantom

    Know niggas, they come and kill you on the camera
    Big Rollie, it dancin’ bigger than a Pandie
    Go Oscar for Grammy, bitch pull up ya panty
    Fill up I’ma flip it, I got bitches pull up and they get it
    I got niggas that’s countin’ for digits

    دانلود آهنگ Pada remix

    Say you make you a lot of new money
    Know some killas pull off and they in the Wraith
    CTD, pull up in the killa Bape
    Call up Phillip-Phillip, gon’ fill the bank
    Niggas up in the bank, we gon’ drill the bank
    Fu* we gon’ kill the bank, get it

    I got broads, yea I get it
    I get cards yea I shitted
    This how I live it
    Did it all for a ticket
    Now Flex drop bombs when he spin it

    And Bobby gon’ trend it
    Jeff The Don doin’ business
    Zana Ray fu*in’ up shit and she doin’ her business
    I be gettin’ to the chicken
    Countin’ to the chicken
    And all of my niggas gon’ split it

    متن آهنگ پاندا

    I got broads in Atlanta
    Twistin’ dope, lean, and the Fanta
    Credit cards and the scammers
    Hittin’ off licks in the bando
    Black X6, Phantom
    White X6 look like a panda
    Goin’ out like I’m Montana
    Hundred killas, hundred hammers
    Black X6, Phantom
    White X6, panda
    Pockets swole, Danny
    Sellin’ bar, candy
    Man I’m the macho like Randy
    The choppa go Oscar for Grammy
    Bit*h nigga pull up ya panty
    Hope you killas understand me
    I got broads in Atlanta

    Twistin’ dope, lean, and the Fanta
    Credit cards and the scammers
    Hittin’ off licks in the bando

    متن آهنگ پاندا ریمیکس

    White X6 look like a panda
    Goin’ out like I’m Montana
    Hundred killas, hundred hammers

    Black X6, Phantom
    White X6, panda
    Pockets swole, Danny
    Sellin’ bar, candy
    Man I’m the macho like Randy
    The choppa go Oscar for Grammy
    Bit*h nigga pull up ya panty
    Hope you killas understand me

    Panda, Panda
    Panda, Panda, Panda, Panda, Panda

    منبع مطلب : ahangbaz.in

    مدیر محترم سایت ahangbaz.in لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    دانلود ریمیکس آهنگ خارجی اگه براتن لنه هی | دانلود ریمیکس اهنگ اگه براتن لن صوتی REMIX

    دانلود ریمیکس آهنگ خارجی اگه براتن لنه هی | دانلود ریمیکس اهنگ اگه براتن لن صوتی REMIX

    دانلود آهنگ خارجی اگه براتن لنه هی ریمیکس

    دانلود ریمیکس اهنگ اگه براتن لن صوتی

    ریمیکس شاد پارتی و عروسی باشگاه رقص لایت خارجی سیستمی

    ریمیکس اهنگ اگه براتن لن

    متن ریمیکس اهنگ اگه براتن لن

    دانلود اهنگ خارجی اگه براتن لنه هی اصلی

    منبع مطلب : music-saz.ir

    مدیر محترم سایت music-saz.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    دانلود آهنگ خارجی اگه براتن لنه + ریمیکس

    دانلود آهنگ خارجی اگه براتن لنه + ریمیکس

    آرش AP

    امین حبیبی

    احسان خواجه امیری

    اشوان

    امو باند

    ایهام

    امید حاجیلی

    امیر عباس گلاب

    امین رستمی

    پازل باند

    حامد همایون

    حجت اشرف زاده

    حمید عسکری

    حمید هیراد

    رستاک

    رضا صادقی

    زانیار خسروی

    سامان جلیلی

    سینا درخشنده

    شهاب مظفری

    علی عبدالمالکی

    محسن ابراهیم زاده

    پویا بیاتی

    محمد لطفی

    ایمان غلامی

    محسن چاوشی

    امیر فرجام

    میثم ابراهیمی

    علیرضا روزگار

    بهنام بانی

    علیرضا طلیسچی

    محسن یگانه

    مهدی احمدوند

    مهدی جهانی

    هوروش بند

    محمد علیزاده

    منبع مطلب : ir-media.ir

    مدیر محترم سایت ir-media.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    سبک زندگی تحمل خطرات و سختی های زمان جنگ

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    3بازدید

    سبک زندگی تحمل خطرات و سختی های زمان جنگ را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    سبک زندگی در دفاع مقدس

    زندگی به سبک آسمان

    1- مقدمه

    هر اصطلاح علوماجتماعی مانند سایر علوم در فضای مفهومی آن قابل درک است. اصطلاح سبک زندگی نیز به عنوان یکی از اصطلاحات علوماجتماعی، پیوند مستقیم و وثیقی با مجموعهای از مفاهیم

    آن دارد؛ مفاهیمی مانند: عینیت و ذهنیت، فرهنگ و جامعه، فرهنگ عینی و ذهنی، شکل و محتوا، رفتار و معنا، اخلاق و ایدئولوژی و... . سبک زندگی اموری را شامل میشود که به زندگی انسان، اعم از بعد فردی، اجتماعی، مادی و معنوی او مربوط میشود. اموری نظیر بینشها (ادراکها و معتقدات) و گرایشها (ارزشها، تمایلات و ترجیحات) که اموری ذهنی یا رفتار درونی هستند و رفتارهای بیرونی (اعم از اعمال هوشیارانه و غیرهوشیارانه، حالات و وضعیت جسمی)، وضعهای اجتماعی و داراییها که امور عینی هستند. سبک زندگی به عنوان تجلی عینی اندیشهها و عقاید، تاثیر فراوانی نیز بر عقاید و اندیشهها و بخصوص صفات انسانی دارد و از این رو شکلگیری خلق و خو و نگرشها عموما  بسیار متاثر از سبک زندگی است. هر مکتب فکری فلسفی متناسب با سبک خاصی از زندگی است. سبک زندگی کنونی در عالم ما یا مدرن است یا مدرنزده و بسیاری از آسیبهای اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی برآمده از همین سبک زندگی است. از شئون جنگ نرم، نقد سبک زندگی غربی و زمینهسازی جهت یک زندگی متناسب با حیات طیبه است.

    2- سبک زندگی متناسب با دفاع مقدس

    سبک زندگی متناسب با دفاع مقدس، به عنوان یک نمونه خوب برای کشورمان، سبکی قابل بهرهبرداری و اثرگذار خواهد بود. رجوع به جریانات آن دوران و بررسی سبک زندگی رزمندگان، دورنمای مناسبی در برابر ما از یک زندگی ساده و البته قابل الگوبرداری قرار خواهد داد. هر چند پرداختن به سبک زندگی در دفاع مقدس در این مجال، ممکن نیست اما اشارهای گذرا با نیت فتح بابی در این موضوع، ضروری به نظر میرسد.

    2-1- تفاوت سبک زندگی در دفاع مقدس با سایر دورانها

    دوران دفاع مقدس که به طور رسمی از 31 شهریورماه 1359 آغاز و 27 مرداد ماه 1367 با پذیرش قطعنامه و انجام عملیات پیروزمندانه مرصاد به پایان رسید، به عنوان پدیدهای بینظیر یا اگر احتیاط کنیم کمنظیر در تاریخ، برای ملت و کشور ما، ساعت به ساعت دوران آموزشی و پرورش پُرفایده و با برکت بود. [1]بدیهی است که این دوران، با همه ویژگیهای برتر خود، سبک زندگی خاصی را شکل داده باشد. سبکی با ابعاد مختلف اعم از فکری، روحی و رفتاری که با توجه به ظرفیت عظیم نهفته در خود، نمونهای برای آنچه شایستهی نظام جمهوری اسلامی است، به شمار میرود. نمونهای که توجه به زوایای مختلف آن در برهههای حساس کشور، راهگشای کارآمدی خواهد بود.

    «اگر بخواهید یک نمونه برای آنچه که شایسته‏ی ماست، پیدا کنید، نگاه کنید به دوران دفاع مقدس. ببینید آن جوانهایی که در جبهه بودند، آن پدر مادرهایی که این جوانها را اینجور میفرستادند، آن خانواده‏هائی که آنجور با شوق و ذوق جبهه را پشتیبانی میکردند، چه حالتی، چه احساساتی داشتند. آنها نمونه‏های خوبی است. البته نمیگوئیم نمونه‏ی اعلاست، اما نمونه‏های بسیار خوبی بود. ما باید به همان سیاق، با همان آهنگ و نواخت، پیش میرفتیم؛ ما پیش نرفتیم... این هشت سال [دفاع مقدس]، مظهری از برترین صفاتی است که یک جامعه میتواند به آنها ببالد و از جوانان خودش انتظار داشته باشد. یعنی دفاع مقدس مظهر حماسه است، مظهر معنویت و دینداری است، مظهر آرمان‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌خواهی است، مظهر ایثار و از خودگذشتگی است، مظهر ایستادگی و پایداری و مقاومت است، مظهر تدبیر و حکمت است.» (مقام معظم رهبری، 24/06/1388)

    2-2- ابعاد سبک زندگی متناسب با دفاع مقدس

    سبک زندگی در جنگ از ابعاد مختلفی قابل بررسی است. اما بطور کلی میتوان برای آن سه بعد قائل شد: بعد فکری، که در آن اندیشهها، بعد روحی، که در آن انگیزهها و بعد جسمی و رفتاری، که در آن رفتارها مورد بررسی قرار میگیرد.

    این تقسیمبندی در دستهبندییکی دیگر از اندیشمندان علوم ارتباطات، چنین ارائه شده است:

    امور ذهنیرفتارهای درونی یا بینشها (ادراکها و معتقدات) و گرایشها (ارزشها، تمایلات و ترجیحات)

    امور عینیرفتارهای بیرونی (اعم از اعمال هوشیارانه و غیرهوشیارانه، حالات و وضعیت جسمی)، وضعهای اجتماعی و داراییها

    نکته قابل توجه اینکه هرچند، بخشهای مختلف با هم تفاوتهایی دارند؛ خصوصیات یک لشکر با لشکر دیگر متفاوت است. ولی روح کلی همه جا یکی است. سطوح مسئولیتها نیز متفاوت است. یکی فرمانده لشکر است، یکی فرمانده تیپ، یکی فرمانده گردان، یکی هم رزمنده. یکی اطلاعاتی است، یکی عملیاتی، یکی هم تدارکاتی. ولی باز هم فضای همهآنها یکرنگ است.

    2-1-1- اول: بعد فکری

    الف) اصول اندیشهای:رزمندگان در دوران دفاع مقدس، از یک اصول اندیشهای بهرهمیبردند هر چند شدت آن در افراد مختلف، بنا به ظرفیت هر فردی متفاوت بود. اما بهرهمندی از آراء و اندیشههای حضرت امام خمینی، پایبندی به آن و حرکت در مسیر این اندیشهها و در یک کلام الگوگیری از حضرت امام در آنان وحدت اندیشهای ایجاد کرده بود. اصول اساسی و خدشهناپذیر این اندیشه در قالب این سه محور خلاصه میشود:

    خداباوری«همه بدانیم که تمام امور و از آن جمله فتح و نصر به دست خداست. و من النصر إلا من عندالله العزیز الحکیم(آل عمران/126)»[2]

    معادباوریشهادتطلبی و استقبال از خطرات یا همان مرگآگاهی، ریشه در باور عمیق رزمندگان به این قول حقتعالی دارد که میفرماید: «و لا تحسبن الذین قتلوافی سبیلالله امواتاً...(آل عمران/1)»

    ولایتمداری  به عنوان نگین اعتقادات و باورهای بچههای جنگ، از عوامل اصلی وحدت اندیشهو عدم سرگردانی در موضعگیریها بوده است. مروری کوتاه بر خاطرات و وصیتنامههای شهداء، یک نکته برجسته را نمایان میسازد و آن توجه به مقام ولایت، فرمانپذیری از ولایت، دعا برای ایشان و تلاش در راه سربازی در مسیر ولایت است.

    معادباوری و ولایتمحوری حول تفکر خداجویی و دستیابی به مقام رضای حق، از ارکان اساسی باورها و اعتقادات ایشان بوده است.

    ب) بصیرت و روشنبینی ایمانمدار:از جمله ویژگیهای رزمندگان، تلاش در جهت کسب بصیرت و شناخت هر چه بیشتر شأن و جایگاه خود و انقلابی بود که برای حفظ و تداوم آن در صحنه ایستاده و آماده فداکاری همه جانبه برای آن بودهاند و همچنین تهدیدهایی که از ناحیه دشمنان، ایشان و آرمانهایشان را هدف گرفته بودند.

    2-1-2- دوم:  بعد روحی

    توجه به مباحث معرفتی و خودسازی، اثر جدی بر زندگی روزمره بچههای جنگ داشت. اخلاص، فداکاری و ایثارگری، دوری از نفاق و ریا، اهلیت در عمل به فرائض دینی و... بخشی از صفات بارز ایشان بود. با توجه به روحیه و نشاط جوانانه رزمندگان، پویایی و امید به آینده در نگاه آرمانگرایانه آنان موج میزد و برای حاکمیت اسلام و عدالت، همت بلند خویش را مصروف میداشتند.

    یکی از درسهای مهم جنگ به رزمندگان، ملاک و معیار داشتن در انتخابها بود که اساس آن را تولی به دوستان اهل بیت و تبری از دشمنان اهل بیت تشکیل میداد. تکلیفمداری، ذرهبین، معیار و ملاک انتخابشان بود. میزان درآمد، سطح و پرستیژ کار و... برایشان مهم نبود. اصل کار مهم بود. میخواستند کاری کنند که باری از دوش امام و انقلاب بردارند.

    روضه و هیأت یکی از برنامههای ثابت خودسازی رزمندهها بود. زیارت عاشورا، دعای توسل، دعای کمیل و... . برای برنامه دعا و روضه هم، نیاز به هیچ چیزی نداشتند جز دل شکسته و حس و حال معنوی.

    در کنار توسل، توکلشان هم بالا بود و ایمان به امداد الهی، آنان را به حرکت در مسیرهای سخت زندگی تشویق میکرد.

    شعار بچههای جبهه، «هیهات منا الذله» بود. عملشان نیز همینطور. برای هیچچیز و هیچکس سر خم نمیکردند جز فرمان الهی و فرماندهان جبهه حق. صداقت شرط اول رفاقتها و کارهایشان بود.

    2-1-3- سوم: بعد رفتاری و جسمی

    تواضع، وجه غالب فرهنگ رفتاری ساکنان جبهههای جنوب بود، بهطوری که در کلام و رفتارشان هم مشهود بود.

    غالباً زیاد زحمت میکشیدند، کمتر میخوردند و کمتر میخوابیدند. فرهنگ حاکم بر جبهه فرهنگ کار و تلاش بود. هر کس نه فقط کاری را که به او سپرده بودند؛ بلکه هر کار مفیدی را که انجام آن به سود مجموعه بود, در حد توان و اجازه خود، انجام میداد.

    غالب بچهها لباس خاکی به تن داشتند. بعضیها هم لباس سبز پاسداری. لباس پلنگیهم گاهی اوقات تن بعضیها دیده میشد. ولی مدل همهاش خاکی بود. لباس خاکی عملاً سه فایده جدی داشت. یک؛ تفاوتهای اجتماعی و طبقات مصرفی جامعه نمود خود را از دست میداد و همه در یک سطح از پوشش قرار میگرفتند. دو؛ استتار بود و سه؛ روشی برای دوری از تعلقات مادی بود. چفیه و پلاک هم جزو متعلقات هر فرد بود. چفیه به عنوان وسیلهای چندکاره اعم از حوله، سفره، زیرانداز، بادبزن، عرقگیر و... و پلاک هم به عنوان نشانی. مرور برنامه یک روز معمولی در جبهه میتواند بخشی از سبک زندگی روزانه در دفاع مقدس را نشان دهد:

    چابکی و سرعت عمل در جبهه خیلی مهم بود. بعضی اوقات شبها مهمان برنامه «خشم شب» بودند وباید بشمار3 آماده میشدند. چراکه قرار بود همیشه «منتظر» باشند. منتظر همیشه آماده است.

    یک ساعت به اذان صبح مانده، یک عده بیدار میشدند میرفتند توی محوطه یا حسینیه و تا اذان صبح مشغول نماز و دعا و قرآن میشدند. معمولاً همیشه نماز جماعت برپا بود. حتی اگر امام جماعت هم نبود، یکی از بچهها جلوتر میایستاد و بقیه پشتسرش. بعد از نماز جماعت صبح، معمولاً صبحگاه برگزار میشد. برنامههای صبحگاه، هم غالباً قرآن بود و دعا. بعضی جاها هم دعای «اللهم اجعل صباحنا صباح الابرار...» رسم بود.

    روزهای معمولی، بعد از صبحگاه هرکس مشغول کار خودش میشد. یک عده در لشکر مسئولیت داشتند، یک عده نیروی آماده به کار بودند که اگر کاری باشد انجام دهند. اگر کاری نبود، معمولاً مطالعه میکردند. مطالعه در فضای جبهه، اجباری نبود. هر کس با توجه به سواد و سلائق خودش و نیازش مطالعه میکرد، ولی میگفتند حسن باقری فرمانده عملیات جنوب، فرمانده لشکرها را مجبور کرده بود تا برنامه منظم برای مطالعه بچهها داشته باشند. مطالعات بچهها در سه حوزه قابل دستهبندی بود:

    1. درسی 2. قرآن و دعا 3. کتب اعتقادی و اخلاقی

    بچههای جنگ به دو چیز حساسیت جدی داشتند: امام، بیتالمال.

    منش مدیریتی فرماندهان جنگ نیز بخشی از سبک زندگی در دفاع مقدس است. مدیریت میدانی، مدیریت اقناعی و دانایی محور، مدیریت بر قلوب نیروها و ظرفیتسازی در جهت پرورش فرهنگ بسیجی از مهمترین شاخصههای مدیریت جنگ بود.

    پی نوشت:

    1- ر. ک: مقام معظم رهبری، 20/08/1385

    2- حضرت امام خمینی، صحیفه نور، 12/01/1361

    منبع مطلب : www.sooremag.ir

    مدیر محترم سایت www.sooremag.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    بهترین سبک زندگی در جبهه های دفاع مقدس ترویج پیدا می کند

    بهترین سبک زندگی در جبهه های دفاع مقدس ترویج پیدا می کند

    به گزارش گروه رسانه های خبرگزاری تسنیم، اردوهای راهیان نور یکی از عرصه های اصلی ترویج فرهنگ دفاع مقدس هستند. سالانه زائرین شهدای هشت سال دفاع مقدس متشکل از دانشجویان دانشگاه ها و نخبگان علمی و نیز سازمان ها و نهادهای مختلف کشور به منظور تجدید بیعت با آرمان های شهدا در مناطق عملیاتی حضور پیدا می کنند. به همین منظور با دبیر ستاد راهیان نور سرهنگ نادر ادیبی گفت وگویی داشتیم تا پیرامون نحوه برگزاری این مراسم و همچنین میزان استقبال مردم از برنامه های راهیان نور برایمان توضیح دهند.

    ابتدا خودتان را معرفی کرده و از فعالیت های جهادی خود مختصری بیان کنید ؟
    بسم الله الرحمن الرحیم . ابتدا تشکر می‌کنم از شما که این فرصت را در اختیار بنده قرار دادید تا پیرامون این حرکت فرهنگی صحبت کنم. بنده نادر ادیبی متولد1345 از شهرستان کرج هستم که دوران نوجوانی را در عرصه های انقلاب اسلامی همراه با مردم سپری کرده و پس از پیروزی انقلاب و در آغاز دفاع مقدس از سال 60 همراه با دیگر رزمندگان وارد صحنه جنگ تحمیلی شدم. سابقه حضور در لشکر 10 سیدالشهدا (علیه‌السلام) و همچنین لشکر 27 محمد رسول الله(صلی‌الله علیه و آله وسلم) را داشته و در همان اثنای جنگ نیز به عضویت سپاه پاسداران انقلاب اسلامی در آمدم.

      ستاد راهیان نور از چه زمانی آغاز به کار کرده و شما از چه زمانی مسئولیت آن را بر عهده گرفتید؟
    به نظرم حرکت کاروان های راهیان نور از همان دوران دفاع مقدس شروع شده بود. وقتی در دوران 8ساله جنگ تحمیلی مردم به صورت داوطلبانه برای حمایت از رزمندگان وارد منطقه عملیاتی شده و غذا و البسه بین آنها تقسیم می کردند و یا زمانی که هنرمندان ما در جهت تقویت روحیه رزمنده ها در جبهه ها حضور پیدا می کردند، خود بیانگر حضور کاروان های راهیان نور بود. بعد از دفاع مقدس نیز بلافاصله پس از جنگ، رزمنده ها جهت تجدید خاطره با آن دوران و دوستانی که شهید شدند، وارد مناطق عملیاتی شده و در این مسیر برخی جوانان و نوجوانان نیز در جهت درس آموزی از حماسه آفرینی های گذشتگان حضور پیدا می کردند. اگر به طور دقیق تر بیان کنم از عید سال 68 برخی رزمنده ها به صورت خودجوش حضور پیدا کرده و  در دهه 70 و اوایل دهه 80 شاهد حضور خیل عظیم مردم به صورت کاملا خودجوش در مناطق عملیاتی بودیم که حضور دانشجویان بیشترین درصد و پرشورترین حضور را درمیان آحاد مختلف مردم داشته است. وقتی مسئولین وقت، حجم عظیم استقبال مردمی را مشاهده کردند به فکر سازماندهی حضور خودجوش مردمی در مناطق عملیاتی افتادند و به همین منظور در سال 84 ستاد فرماندهی کل قوا دستور تشکیل ستاد مرکزی راهیان نور را ابلاغ فرمودند. البته تا قبل از سال84 نیز برادران ما در سپاه تمام تلاش خود را برای ارائه خدمات به مردم در کاروان های اعزامی به جنوب وغرب برعهده داشتند ولی پس از سال84 همه این خدمات به صورت سازماندهی شده و با برنامه ریزی صورت گرفت. بنده نیز ازمهرماه 1391 به عنوان دبیر ستاد راهیان نور در جهت خدمت رسانی به مردم منصوب شدم.

      طبیعتا شما در حوزه های مختلفی پس از انقلاب مسئولیت داشته اید. کار و فعالیت در ستاد راهیان نور چه تفاوتی با دیگر مسئولیت ها دارد؟
    تفاوت بسیار زیادی میان مسئولیت های بنده با خدمت برای شهدا در ستاد مرکزی راهیان نور وجود دارد. اگرچه به دلیل حضورم در دفاع مقدس در همه مسئولیت ها یادشهدا را در ذهنم متبادر می کردم ولی در این مکان به طور اختصاصی شمیم عطر شهدا همواره طنین انداز بوده و هست.
     

      چه عواملی موجب حضور گسترده همه اقشار در کاروان های راهیان نور می شود؟
    بهترین سبک زندگی در جبهه های دفاع مقدس ترویج پیدا می کند. مردم ما با هرسلیقه فکری و ظاهری شهدا را به عنوان کسانی که در خطرناک ترین صحنه های نبرد دنیوی، خود را سپربلای دیگران و اسلام قرار دادند، قبول دارند؛ چنین رخدادی خود جاذبه ای است که موجب شده همه اقشار را به سمت خود بکشاند. رشادت های رزمندگان برای مردم و نظام جمهوری اسلامی موجب شده که این نوع علاقه رزمندگان دفاع مقدس به اسلام و هموطنان در کاوران های راهیان نور عمق پیدا کرده و مردم علاقه مند به تغییر رفتار خود و الگوبرداری از شهدا شوند. به نظر بنده ما در کشور کمترین جایی را داریم که مانند راهیان نور به این سرعت اتصال میان آدمی و خوبی ها مشاهده شود . بسیاری از مردم پس از حضور در مناطق عملیاتی در روزهای اول حالتی معمولی دارند ولی پس از گذشت چند روز با پای برهنه مشتاقانه در فکه و طلاییه حضور پیدا می کنند. که نظر سنجی و آمار گیری هم در این زمینه انجام شده است که خدمت شما ارائه می کنم.

      با توجه به سخنان شما، افرادی که در مناطق عملیاتی حاضر می شوند دچار یک استحاله مثبت درونی می شوند؟
    بله همین طور است. این نوع تغییر در مردم را هم در ظاهر افراد می توان مشاهده کرد هم در دلنوشته هایی که پس از حضور در مناطق عملیاتی بر روی کاغذ می نویسند. به همین منظور است که مقام معظم رهبری می فرمایند: دوچیز در فرهنگ مردم نقش داشته یکی تفحص شهدا و دیگر اردوی راهیان نور. تداوم ارتباط مردم با حوزه معارف انقلاب اسلامی در راهیان نور شروع می شود. بهترین مسیری که نسل دفاع مقدس را معرفی کرده همین کاروان های راهیان نور می باشد. این کاروان ها موجب تقویت قلوب مردم و نزدیک کردن دلها به دلهای شهداست. طبق آمارها در سال 84 که شروع به کار فعالیت ستادراهیان نور بوده 400هزار نفر از اقشار مختلف مردم حضور پیداکردند و در سال 94 این جمعیت به 5 میلیون نفر افزایش پیداکرد که بیانگر اثرگذاری برنامه های ستاد راهیان نور و به ویژه معنویت خود شهدا می باشد.

      هرزمان که نظام جمهوری اسلامی موجب همدلی بیشتر مردم شده طبیعتا مورد هجوم بیگانگان ورسانه هایشان قرار گرفته است. یکی از انتقادهای غیرمستدل، ارائه آمارهایی از تصادفات کاروان های راهیان نور می باشد. آیا میزان آمار تصادفات در سفرهای راهیان نور گسترده بوده و شما چه تمهیداتی در جهت کاهش آن انجام داده اید؟
    سفرهای راهیان نور با حضور 5 میلیون نفر از مردم در مسیرهای تردد به نسبت میزان سفرهای های دیگر مردم میزان تصادفات بسیار پایینی دارد. که همین میزان پایین تصادفات نیز در دو سال اخیر کاهش یافته است. در واقع می توان گفت که هیچ گونه تصادف سختی در دوسال اخیر رخ نداده و اگر صورت هم گرفته مرتبط با خطاهای انسانی می باشد. چند دلیل عمده برای کاهش تصادفات کاروان های راهیان نور وجود دارد که عبارت اند از: الف) برادران سپاه به هیچ عنوان اجازه تردد خودروهای غیراستاندارد را در مسیرهای تردد نمی دهند. ب) در کاروان های راهیان نور شبکه ای وجود دارد که برخی از افراد را به منظور حضور در خودروهای تردد کننده به مناطق عملیاتی انتخاب می نمایند و این افراد وظیفه نظارت بر نحوه رانندگی راننده خود را بر عهده دارند. پ) نیروی انتظامی اجازه تخلف به راننده ها را در مسیر مناطق عملیاتی نمی دهد و مسیرها هم الحمدالله وضعیت بهتری پیدا کرده است. در مجموع در ستاد راهیان نور کمیته ای جهت کنترل و بازرسی حادثه های رخ داده در مسیر تردد و خود مناطق عملیاتی وجود دارد تا راهکارهایی جهت بهبود روند ارائه شود.

      چه سختی ها و مشکلات در برنامه ریزی و اجرای برنامه های کاروان های نور وجود دارد؟
    در سال های گذشته کاروان های راهیان نور در ایام خاصی  و فقط در استان خوزستان برگزار می شد ولی در حال حاضر در 7 استان مختلف و ایام مختلف سال برگزار می گردد، همین امر موجب شده تا میزان امکانات ما متناسب با حضور خیل عظیم مردمی به مناطق عملیاتی نباشد. البته در این راستا تلاش هایی انجام داده ایم تا بتوان بهترین خدمات را به مردم عزیز ارائه دهیم.

      شما در مصاحبه های قبلی خود برنامه های راهیان نور را به عملیات فرهنگی تعبیر نموده بودید. اگر قیاسی میان این عملیات فرهنگی و عملیات های دوران دفاع مقدس انجام دهیم، فرماندهان و افسران این عملیات فرهنگی چه کسانی هستند و چگونه با دشمن مواجهه صورت می گیرد؟
    در حال حاضر کشور ما در مقابل حجم وسیع جنگ نرم مواجه است که به سمت باورهای مردم نشانه رفته اند. در همین راستا ادامه مسیر شهدا و راهیان نور یکی از عملیات های بزرگ ما در برابر فرهنگ بیگانه است. افسران این جنگ نرم خود مردم هستندکه در مناطق عملیاتی حضور پیداکرده و آرمان های شهدا را با قلب و جان پذیرا می شوند. دست اندرکاران در دولت و سپاه که به جهت غنی سازی باورهای دینی مردم تلاش می کنند، فرماندهان این جنگ نرم می باشند. ما در ستاد راهیان نور سعی کرده ایم از هر وزارتخانه دولتی نماینده ای در ستاد راهیان نور داشته باشیم و از همه ظرفیت های دولت به منظور مقابله با فرهنگ غربی و برگزاری راهیان نور بهره بگیریم.

      برای حضور مردم در ایام عید نوروز چه برنامه هایی دارید؟
    ما در هر دوره زمانی شاهد اوج جمعیت مردم در برخی از مناطق عملیاتی بوده ایم. به عنوان مثال در فصل تابستان اوج سفر مردم به مناطق عملیاتی در غرب کشور بوده است و در اسفندماه و ایام نوروز اوج حضور مردم در استان خوزستان می باشد. به منظور خدمت به مردم، ستاد راهیان نور یک شبکه مرکزی خادمین تشکیل داده که شامل 25هزار عضو می باشد که 86 درصد این اعضا را جوانان تشکیل می دهند. اکثر حاضرین در این شبکه دارای تحصیلات بالاتر از لیسانس و یا تحصیلات حوزوی می باشند که در مناطق عملیاتی به صورت داوطلبانه و عاشقانه به خدمت می پردازند. به منظور آشنایی هرچه بیشتر مردم به خصوص نسل جوان با حال و هوای دفاع مقدس، شب مانی هایی در مناطق عملیاتی تعبیه شده تا مردم شب ها در آن مناطق اسکان داشته باشند. در گذشته بیش از 750 هزار دانش آموز از شب مانی ها استفاده کرده اند و بسیار تاثیرگذار بوده است. در این شب مانی ها کارهای فرهنگی صورت گرفته و نمایش های رزمی در چندین نقطه خوزستان صورت می گیرد که موجب جذب فوق العاده ای می شود. در واقع ما توانستیم از طریق کارهای هنری به انتقال آثار دفاع مقدس بپردازیم. به منظور پوشش خبری برنامه های ما، هماهنگی هایی هم با صدا و سیما صورت گرفته است. نکته جالب این است که ما شاهد کاروان های کشورهای خارجی در برنامه های راهیان نور نیز هستیم. یکی از برنامه های جذاب ما نیز برگزاری جشنواره فرهنگی رهآورد سرزمین نور می باشد.

      درباره این جشنواره توضیحی بفرمایید؟
    این جشنواره شامل یک فراخوان در حوزه های مختلف هنری از جمله عکاسی، تهیه و تولید فیلم، خاطره گویی و انیمیشن سازی می باشد. در واقع زائرین راهیان نور آنچه که به چشم دیده اند را در غالب های گفته شده به دبیرخانه جشنواره ارسال می کنند و پس از داوری های صورت گرفته اختتامیه این مراسم در 20 اسفندماه در شهر خرمشهر برگزار شده و در نهایت به افراد برگزیده جوایزی اهدا می شود.

      سخن آخر...
    وقتی بنده شیرینی ارتباط باخدا را در چهره مردم می بینم از همه چیز  برایم زیباتراست. وقتی مردم در گرمای ظهر فکه با پای برهنه روی شن ها راه می روند و دور مقتل شهدای فکه طواف می کنند نشان دهنده قلبی مملو از عشق به شهداست که یکی از مظاهر ویژه راهیان نور می باشد.

    منبع:ماهنامه هیات

    انتهای پیام/

    منبع مطلب : www.tasnimnews.com

    مدیر محترم سایت www.tasnimnews.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    افزایش جمعیت در کشور ما چه خوبی هایی دارد

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    2بازدید

    افزایش جمعیت در کشور ما چه خوبی هایی دارد را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    اهمیت افزایش جمعیت در ایران

    سال‌ها ایران با طرح فرزند کمترزندگی بهتر جلو رفته است.سیاست‌های کنترل جمعیت در دهه 60-70 در مرحله تندروی بیش از حد بود و در واقع ترویج همان سیاست‌ها، امروز کشور را گرفتار کاهش نرخ باروری کرده است.

    پارامترهای افزایش موالید در آن زمان بسیار زیاد بود.مهاجرت به خارج کم بود، مرگ‌ومیر اطفال به‌دلیل بهبود وضع بهداشت رو به کاهش بود. در اواخر دهه شصت جنگ به پایان رسیده بودبرنامه‌های توسعه روستایی به خوبی پیش می‌رفت خانه‌های بهداشت به خوبی به نقاط روستایی خدمات می‌دادند،تنظیم خانواده و انجام واکسیناسیون مرتب انجام می‌شد و از میزان مرگ‌ومیر اطفال به‌دلیل امراض گوناگون جلوگیری می‌شد. جمعیت به یکباره رشد پیدا کرده و با انفجار جمعیت روبه‌رو شدیم.در اواخر دهه شصت سیاست‌های جمعیتی به سمت تهدید موالید پیش رفت منابع اقتصادی تامین کننده نبودبه همین دلیل کاهش باروری مورد توجه دولتمردان قرار گرفت.

    «واقعیتی که وجود دارد این است که چه از نگاه دینی،اجتماعی،سیاسی یکی از معادلات اصلی هر کشوری برای بقای تمدنش که در دنیا زنده بماند و حرف برای گفتن داشته باشد همین آیتم جمعیتی است.

    حتی در دین ما هم گفته شده است: «ازدواج کنید و فرزند دار شوید و جمعیت را افزایش دهید،زیرا من در قیامت با تعداد زیاد امتم به سایر امت‌ها مباهات می‌کنم

    متاسفانه در مقطعی از زمان با تبلیغات ناگواری که فکر می‌کردیم خوب است و ظاهر جذابی داشت و باورمان هم شد،متوجه شدیم رشد جمعیت ما حتی از برخی کشورهای اروپایی هم کمتر شده است.آنها بسته‌های تشویقی گذاشته‌اند برای این که زوجین جوان فرزند دار بشوند،اما ما جوری در ایران برخورد کردیم که انگار فرزند دار شدن عیب محسوب می‌شود.با این شرایط در 10 الی 15 سال بعد تبدیل می‌شویم به کشوری با جمعیت متوسط سالمند به بالا که ضررهای زیادی هم خواهد داشت.باید تلاش کنیم با یک نگاه منطقی و درست این آسیب را جبران کنیم

    «آحاد مردم باید فرزندآوری را بپذیرند و این وظیفه برعهده فرهنگ گزاران است.بسیاری از جوانان از ترس موانع اقتصادی،از آوردن فرزندان بیشتر گریزانند.اما در ابتدا باید فرهنگ درست شود، تشویق زوجین می‌توانند نقش پررنگی داشته باشند.در هیچ کشوری و هیچ قومی تغییر حاصل نمی‌شود مگر اینکه در زمینه فکر و اندیشه شان تغییر حاصل شود.اول باید مردم بپذیرند ازدیاد نسل یک موضوع حیاتی است و برای ادامه یک ملت مهم است. «پایداری یک تمدن به ازدیاد نسل است »

    عوامل تاثیرگذار بر عدم علاقه زوج‌های به فرزند‌آوری زیاد است ،مهم‌ترین آنها که بر فرزند‌آوری آنها تاثیرگذاشته است،به ترتیب عبارتند از: عدم توانایی برای تامین هزینه‌های فرزند دیگر،تداخل فرزند‌آوری با علایق، تفریحات،برنامه‌های کاری و تحصیلی،نگرانی نسبت به آینده فرزندان،اما در این میان تعدادی از زوج‌ها قرار دارند که تحت هیچ شرایطی علاقه به داشتن فرزند یا فرزند دیگر ندارند و یا نابارور می باشند .

       راهکارهای تشویق جامعه به افزایش جمعیت: مسئولان نظام باید در این زمینه توجه داشته باشند و همانگونه که رهبر انقلاب نیز فرمودند درخصوص تاخیر در ازدواج، شغل، مسکن و دیگر مسائل جوانان باید مشکلات را ریشه‌ای حل کنیم و موضوع افزایش جمعیت را هم مد‌نظر داشته باشیم. بعد از حل ریشه‌ای نیازهای اساسی نسل جوان باید توقع افزایش نسل و فرزند را داشته باشیم به‌گونه‌ای که هر خانواده حداقل 2 تا 3 فرزند داشته باشد

     

       خطرات کم‌جمعیتی در کشور : کم‌جمعیتی در کشور خطراتی،جدای از سالمندشدن جمعیت در پی دارد کم‌جمعیتی مسئله‌ساز است و در واقع از علل کم‌جمعیتی می‌توانیم به مهاجرت‌های بی‌رویه از مناطق پیرامونی به مناطق شهری نام ببریم،که باعث می‌شود روستاهایی داشته باشیم که در بین زمین و هوا هستند،که نه می‌شود به آنها امکانات داد و نه می‌شود آنها را رها کرد.به این علت که آنقدر تعداد جمعیت در بین آنها کم است که برای آنها نمی‌توان خدمات آب،برق،گاز و کلا خدمات رفاهی ارائه کرد،زیرا که از لحاظ اقتصادی به صرفه نیست.در حال حاضر هزاران روستا در ایران وجود دارد که به دلیل جمعیت کم دولت نمی‌تواند بودجه خدمات رفاهی به ایشان اختصاص دهد.از طرف دیگر این مهاجرت‌ها بیشتر از میان جوانان به سمت مناطق شهری صورت می‌گیردکه موجب کم‌جمعیتی خطرناک می‌شود زیرا بیشتر جوانان و نیروی فعال که در سن کار هستند، به مناطق مرکزی می‌آیند که موجب می‌شود مناطق پیرامونی و شهرستان‌ها نیروی جوان خود را از دست بدهند که باعث می‌شود ترکیب سنی و جنسی شهرها و روستاهای پیرامونی به هم بریزد. در واقع سیستم مهاجرت به کلانشهرها پدیده خطرناکی است.که بیشتر مهاجرت‌ها از طرف کشورهای اطراف به ایران صورت می‌گیرد.متاسفانه مهاجرت از اطراف برای ایران از لحاظ فرهنگی و اجتماعی و امنیتی مشکل‌زاست. هرچه نسبت مهاجرت جمعیت خارجی بالاتر برود،اینها به‌گروه‌های مسلط اجتماعی تبدیل می‌شوند که بعدها ادعای حق می‌کنند و به‌دنبال حقوق هستند و به‌تدریج این افزایش آمار مهاجرین ترکیب نژادی،فرهنگی،قومی کشورها را به‌هم می‌ریزد که تحت عنوان انتقال سوم جمعیتی نامیده می‌شود.» در پایان جمعیت مسئله‌ای نیست که بتوان به‌طور موقت به آن نگاه کرد بلکه باید به صورت یک سیستم به جمعیت نگاه کنیم، یک ساختاری که یک فرد خود سمبل یک جمعیت حساب می‌شود.همانطور که ما برای دوران کودکی،نوجوانی،جوانی و سالخوردگی یک فرد باید برنامه داشته باشیم،باید برای یک جمعیت بزرگ هم برنامه‌ریزی بلندمدت داشته باشیم و بدانیم کمبود جمعیت موجبات از بین رفتن نسل و تمدن را فراهم می‌کند.

       حرکت به سمت رشد منفی جمعیت: از دیگر مواردخطرات کم جمعیتی می باشد به طور متوسط، هر 10 زوج در ایران 18 فرزند دارند، این موضوع بدان معناست که هر یک از زوجین، یک تا 2 فرزند دارند. طبق آمار اگر زوج‌ها به طور متوسط 2،1 فرزند داشته باشند و فرزندان جایگزین آنها شوند، جمعیت ثابت می‌ماند؛ این 0،1 نیز به دلیل احتمال فوت فرزندان لحاظ شده است؛ حال اگر تعداد فرزندان والدین کمتر از این مقدار باشد، جمعیت جایگزین نمی‌شود؛ هر چه این‌ رقم کم شود، تعداد کل فرزندان زوجین کم می‌شود؛ یعنی به طور متوسط هر 10 زوج 18 فرزند دارند بنابراین یک فرزند یا دو فرزند دارند؛ خانواده‌هایی که یک فرزند دبستانی دارند، ممکن است در آینده صاحب یک فرزند دیگر هم بشوند اما تعداد فرزندان از دو فرزند تجاوز نمی‌کند در حال حاضر نرخ رشد جمعیت در برخی استانهای کشور  منفی می باشد  که نیاز به کار تحقیقاتی در این زمینه دارد .

    پیر شدن جمعیت از دیگر مواردخطرات کم جمعیتی می باشد ایران اگر چه  به عنوان جامعه ای جوان شناخته می شود، که بررسی‌ها و گزارشهای وزارت بهداشت نشان می دهد جمعیت کشورمان در حال پیر شدن است.

    هم اکنون بیش از 7 درصد جمعیت کشورمان را افراد سالمند بالای 60 سال تشکیل می دهند که گفته می شود این آمار در چهار دهه آینده تقریبا دو برابر خواهد شد. به طوریکه در سال 1429 به ازای هر چهار نفر ایرانی، یک نفر سالمند خواهیم داشت.

    حال ممکن است بپرسید این موضوع دارای چه مخاطراتی است؟ برای پاسخ به این پرسش باید به مثال ژاپن اشاره کرد.شمار سالمندان در ژاپن در سالهای اخیر افزایش یافته است، به نحوی که  شمار سالمندان بالای 67 سال، 36 درصد از جمعیت ژاپن را تشکیل دهند. در حال حاضر ژاپن از سوی سازمان بهداشت جهانی در صدر جدول نرخ طول عمر جهان قرار دارد. این موضوع سبب کاهش شمار جمعیت کارگری در ژاپن که دومین اقتصاد بزرگ جهان را تشکیل می دهد، شده است. افزایش شمار سالمندان و کمبود نیروی کار در ژاپن نگهداری افراد مسن را نیز با مشکل روبرو کرده است.

     جمع بندی : به نظر می رسد لزوم سیاستهای تشویقی برای افزایش جمعیت نیاز به تبیین دلایل میان محققان و سیاستگذاران دارد.چرا که تجربه رشد جمعیت در دهه 60 که با عدم پیش بینی و تدارک ابزار کافی برای پاسخگویی نیازهای اولیه دینی ،آموزشی و دانشگاه،اشتغال،مسکن و ازدواج این نسل روبرو بود باعث شد که مشکلات زیادی برای سیاستگذاران و مجریان بوجود بیاید.در صورت پدید آمدن اجماع علمی میان نهاد مختلف پژوهشی،حاکمیتی و سیاستگذاری می بایست به برنامه ریزیهای میان مدت و بلند مدت در این زمینه دست زد و متون قانونی لازم را در این زمینه تدارک دید.مهم ترین مساله در این زمینه کارامدی و برنامه ریزی دولت برای افزایش جمعیت و تامین نیازهای آن است.

    .

    منبع مطلب : pr.kums.ac.ir

    مدیر محترم سایت pr.kums.ac.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مزایا و معایب کاهش رشد جمعیت

    مزایا و معایب کاهش رشد جمعیت

    متین پدرام*

    در دوران اقتصاد مبتنی بر کشاورزی، تعدد فرزندان به معنی افزایش تعداد نیروی کار یک خانواده برای انجام فعالیت‌های کشاورزی بود، اما با گذار از اقتصاد مبتنی بر کشاورزی به اقتصاد پیچیده‌تر مبتنی بر صنایع و خدمات مدرن و در نتیجه اهمیت یافتن سطح تخصص و «سرمایه انسانی» نیروی کار، اهمیت کمیت فرزندان در خانواده‌ها، جای خود را به تاکید والدین بر کیفیت فرزندان داده است و اکنون امری که برای جوامع و «بازار کار» اهمیت دارد، میزان مهارت‌ها (skills) و سطح دانش فرد برای ورود به بازار کار است. به عبارت دیگر تعدد فرزندان در خانواده‌ها نه تنها مزیت چندانی ندارد، بلکه مشکلاتی را نیز برای خانواده‌های امروزی به وجود می‌آورد. تلاش می‌کنیم تا در این مقاله به بررسی عوامل موثر بر کاهش رشد جمعیت و مزیت‌های آن بپردازیم.

    اهمیت سرمایه انسانی و

    ارتباط آن با افزایش جمعیت

    همان‌طور که می‌دانیم توسعه اقتصادی وابستگی زیادی به دانش فنی و علمی یک جامعه دارد و به عبارت ساده‌تر، سرمایه انسانی که در بر گیرنده دانش و مهارت‌های افراد جامعه است، می‌تواند در رشد و توسعه اقتصادی نقش تعیین‌کننده‌ای ایفا کند؛ بنابراین می‌توان این‌طور گفت که انباشت سرمایه انسانی منجر به توسعه اقتصادی می‌شود. تجربه ده‌ها کشور دنیا نشان می‌دهد که افزایش سرمایه‌گذاری در آموزش، از سال ۱۹۶۰ میلادی به بعد، متغیر عمده‌ای برای تبیین رشد درآمد سرانه در این کشورها است. به عبارت دیگر شواهد گویای این واقعیت است که کشورها زمانی دارای رشد اقتصادی سریع‌تر خواهند بود که تحصیلات و آموزش مهارت‌های لازم برای ورود به بازار کار، گسترش یابد. البته این مساله وابستگی زیادی به میزان مداخله‌های دولت در اقتصاد و «فضای کسب وکار» دارد. بنابراین در صورتی که «اقتصاد مبتنی بر مکانیسم بازار» در کشوری حاکم و مداخله‌های دولت در بازار که می‌تواند به ایجاد رانت‌های گوناگون منجر شود، اندک باشد، می‌توان از سرمایه انسانی به نحو مطلوبی استفاده کرد.

    در مقابل زمانی که فضای کسب و کار کشور در شرایط نامطلوبی باشد، ازدیاد افراد تحصیلکرده و آماده برای حضور در بازار کار دردی از جامعه دوا نخواهد کرد و تنها شاهد مهاجرت گسترده آنان به کشورهای دیگر خواهیم بود که این خود نوعی اتلاف منابع است؛ زیرا دولت‌های در حال توسعه اغلب به منظور ارتقای سرمایه انسانی اقدام به سرمایه‌گذاری‌های کلانی در بخش آموزش می‌کنند که این امر با فراهم نبودن بازار کار انعطاف‌پذیر و در نتیجه کمبود سرمایه‌گذاری‌های تولیدی که کمبود فرصت‌های شغلی را در پی دارد، به مهاجرت و از دست رفتن افراد نخبه و تحصیلکرده منجر می‌شود. این افراد اغلب جذب کشورهای توسعه‌یافته خواهند شد؛ امری که به تعبیر اقتصاددانی همچون «استیگلیتز» (stiglitz)، نوعی پرداخت یارانه از سوی کشورهای در حال توسعه به کشورهای توسعه‌یافته است.

    در مقابل، ممکن است گفته شود که افزایش جمعیت به مفهوم این است که کشور دارای نرخ رشد بالاتر جمعیتی می‌تواند با استفاده کارآمد از منابع، به تولید کالاها و خدمات بیشتر و ارزان‌تری دست یابد که تولید بیشتر به معنای افزایش رشد اقتصادی کشور خواهد بود. به این ترتیب رشد بالای جمعیت بر عرضه و تقاضا تاثیر مثبت می‌گذارد. اما این نظریه تنها زمانی می‌تواند به واقعیت مبدل شود که فرصت‌های شغلی نیز همپای رشد جمعیت و افزایش نیروی کار حرکت کند و مردم توانایی دسترسی به تحصیلات و کسب مهارت برای ورود به بازار کار را داشته باشند.

    به عنوان نمونه، هند هزینه‌های زیادی را صرف نظام آموزشی خود کرده است و با فراهم کردن شرایط فضای کسب و کار به صورت کارآمد تلاش کرده تا جوانان نقش مولدی را در اقتصاد این کشور بازی کنند. افزایش فرصت‌های شغلی توام با بهره‌وری (productivity) بالا، به معنای افزایش تولید خدمات و کالاها است که این خود می‌تواند منجر به کاهش قیمت آنها شود. می‌توان این طور گفت که جمعیت زیاد هند موجب رشد اقتصادی بالای این کشور شده است و بسیاری از پژوهشگران بر این باورند که مشکلاتی چون «سوء تغذیه» (malnutrition) و «فقر» (poverty) این کشور، در بلندمدت مرتفع خواهد شد.

    گذار جمعیتی امری اجتناب‌ناپذیر است

    «گذار جمعیتی» را می‌توان در چهار مرحله خلاصه کرد. مرحله نخست که بسیاری از کشورها آن را گذرانده‌اند، به مرحله‌ای اطلاق می‌شود که در آن هم «نرخ مرگ و میر» و هم «نرخ موالید» بالا است. به عبارت دیگر در گذشته که نرخ مرگ و میر به دلایل مسائلی چون بیماری‌های واگیردار مثل طاعون، قحطی و... بالا بود، جوامع مجبور بودند برای بقای نسل اقدام به افزایش نرخ موالید نمایند.

    در مرحله دوم با بهبود وضعیت بهداشت، تولیدات کشاورزی و... میانگین عمر افراد بهبود یافت و نرخ مرگ و میر کاهش پیدا کرد. در این وضعیت به دلیل ثابت ماندن نرخ موالید و کاهش میزان مرگ و میر، نرخ رشد جمعیت بسیار بالا بود.

    سرانجام در مرحله سوم که بخش بزرگی از کشورهای جهان امروز در این مرحله قرار دارند، شاهد دگرگونی‌های عمده‌ای در وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده‌ها هستیم؛ در این مرحله به دلیل توسعه اقتصادی، افزایش «هزینه فرصت» (opportunity cost) داشتن فرزندان زیاد، ورود زنان به بازار کار، افزایش سطح آگاهی افراد جامعه و... رشد جمعیت کاهش می‌یابد، به طوری که با ورود به مرحله چهارم، رشد جمعیت متوقف شده یا به صورت بسیار جزئی (رشد مثبت یا منفی) تغییر پیدا می‌کند.

    آیا سالخورده شدن جمعیت

    فقط نتایج منفی دارد؟

    بر خلاف باور منفی برخی از افراد، به نظر می‌رسد که رضایت از زندگی با افزایش سن بیشتر می‌شود و به عبارت دیگر «زندگی بهتر می‌شود وقتی که ما پا به سن می‌گذاریم». افزایش تعقل، دانش و تجربه افراد در کنار داشتن زمان فراغت بیشتر به دلیل بزرگ شدن فرزندان و بازنشستگی را می‌توان از مولفه‌های ارتقادهنده رضایت از زندگی در دوران میانسالی و پیری دانست.

    از سوی دیگر، جمعیت یک کشور با ورود به دوره میانسالی و پیری می‌تواند فرصت‌های اقتصادی جدیدی را نزد «کارآفرینان»(entrepreneurs) قرار دهد، به این ترتیب که نیازهای جامعه با ورود به یک دوره جمعیتی جدید، تغییر می‌کند و این فرصتی است برای کارآفرینان تا از این راه به ترجیحات (preferences) جدید مصرف‌کنندگان پاسخ دهند. به عنوان نمونه مطابق گزارش سال ۲۰۰۲ «سازمان همکاری‌های اقتصادی و توسعه» (OECD) در کشورهای توسعه‌یافته به دلیل همین تغییرات جمعیتی، طرح‌های جدیدی از جمله «خانه‌های هوشمند» در دستور کار کارآفرینان قرار گرفته است که منجر به تحولات فن‌آوری نیز شده است.

    به علاوه بسیار محتمل است که جوامع دارای جمعیت میانسال تمایل بیشتری به رعایت قوانین داشته باشند، زیرا افراد میانسال و سالخورده علاقه چندانی به ارتکاب جرائم علیه اموال و اشخاص ندارند. به عنوان نمونه استرالیا کشوری است که در مرحله چهارم گذار جمعیتی قرار دارد و موسسه جرم‌شناسی این کشور طی پژوهشی تخمین زد که میزان قتل تا سال ۲۰۵۰ میلادی در استرالیا به میزان ۱۶ درصد نسبت به مقدار فعلی کاهش خواهد یافت و یکی از دلایل عمده آن پیرتر شدن جامعه است که این کاهش کلی جرائم منجر به صرفه‌جویی در هزینه‌های نگهداری زندان‌ها و عملیات‌های پلیسی می‌شود.

    نتیجه‌گیری

    با توجه به مطالبی که گفتیم تعداد فرزندان یک خانواده بیش از پیش به عواملی چون درآمد خانواده، میزان زمان قابل تخصیص پدر و مادر(به ویژه مادران) به فرزندان، کیفیت تربیت کودکان و سایر متغیرهای خانواده بستگی دارد. در شرایطی که تقسیم کار سنتی بر خانواده حاکم باشد و زنان بیشتر زمان خود را صرف تربیت و بزرگ کردن کودکان نمایند، می‌توان امید به افزایش تعداد فرزندان خانواده داشت؛ این در حالی است که اهمیت روزافزون سرمایه انسانی و ورود زنان (به ویژه زنان متاهل) به بازار کار به موازات رشد سطح تحصیلات آنها، به خودی خود موجب بر هم خوردن تقسیم کار سنتی در خانواده و کاهش تعداد فرزندان شده است.

    در مجموع به نظر می‌رسد افزایش جمعیت بدون توجه به زیرساخت‌های موجود یک کشور، رشد اقتصادی، پتانسیل بازار کار، کیفیت بخش آموزش و... تبعاتی منفی در پی خواهد داشت. باید خاطر نشان کرد که تغییرات اقتصادی-اجتماعی خیلی سریع‌تر از برنامه‌های دولتی بر افراد جامعه که تمایل به تشکیل خانواده دارند یا وارد زندگی مشترک شده‌اند، تاثیر می‌گذارد. بنابراین زمانی که در جامعه‌ای تعداد افراد تحصیلکرده بالا رود، آگاهی افراد ارتقا یابد و هزینه‌های زندگی افزایش یابد، شاهد کاهش رشد جمعیت خواهیم بود. این در حالی است که نمی‌توان با برنامه‌ریزی‌های متمرکز این روند را تغییر داد، زیرا خانواده‌ها بسیار سریع‌تر از برنامه‌ریزان دولتی به شرایط واکنش نشان می‌دهند.

    * دانشجوی ارشد حقوق تجارت دانشگاه تهران (Matin.lawyer@gmail.com)

    منبع مطلب : donya-e-eqtesad.com

    مدیر محترم سایت donya-e-eqtesad.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    افزایش جمعیت خوب، افزایش جمعیت بد

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    چرا دمای نقاط مختلف زمین با هم متفاوت است

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    2بازدید

    چرا دمای نقاط مختلف زمین با هم متفاوت است را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    سوالات درس به درس علوم دوم ابتدایی

    سوالات درس به درس علوم دوم ابتدایی

    درس  اول علوم دوم

    1 – برای اینکه محیط اطراف را بهتر بشناسیم چه باید کنیم ؟

    باید مشاهده ی دقیق داشته باشیم . مشاهده = نگاه کردن

    2 – حواس پنجگانه را نام ببرید؟
    چشایی ) مزه کردن  – لامسه ) لمس کردن  – بویایی ) بو کردن  – بینایی ) دیدن  – شنوایی ) شنیدن

    درس دوم علوم دوم

    1 – انسان چگونه هوا را آلوده می کند ؟
    با استفاده زیاد از ماشین – با استفاده نادرست از بخاری های گازی و نفتی – با ساختن کارخانه ها نزدیک شهرها

    2 – چگونه می توانیم هوایی سالم داشته باشیم ؟
    کارخانه ها را از شهرها دور بسازیم – برای رفت و آمد از وسایل حمل و
    نقل عمومی مثل اتوبوس استفاده کنیم – درختان زیادی بکاریم.

    3 – هوای آلوده چه اثراتی بر زندگی جانوران و گیاهان دارد؟
    باعث می شود آنها از بین بروند .

    4 – همه جانداران برای زندگی سالم به … آب …… نیاز دارند .

    5 – انسان از آب چه استفاده هایی میکند ؟
    برای کشاورزی – برای شستشو )حمام – وضو – شستن ماشین – شستن لباس و ظرف – برای غذا پختن – خوردن(

    6 – جانوران و گیاهان از آب چه استفاده هایی میکنند؟
    برای خوردن و بهداشت و شنا کردن و پیدا کردن غذا از آب استفاده می کنند .
    مثلا بعضی جانوران غذای خود را از آب به دست می آورند، مثل مرغابی

    7 – اگر آب رودخانه خشک شود ، برای جاندارانی که درآن رودخانه و اطراف آن زندگی میکنند جه اتفاقی می افتد؟
    همه ی جانداران از بین می روند .

    8 – اگر آب رودخانه ها کثیف شود،جاندارانی که در ان زندگی می کنند ، .. می میرند ……. و … بیمار …. می شوند .

    9 – چند راه برای صرفه جویی در مصرف آب نام ببرید ؟
    هنگام حمام کردن آب را زیاد باز نگذاریم – وقتی ماشین می شوریم به جای شلنگ از سطل استفاده کنیم – هنگام مسواک
    زدن و ظرف شستن آب را باز نگذاریم – به گیاهان هنگام ظهر آب ندهیم

    10 – انسان چگونه آب را آلوده می کند ؟
    با ریختن آشغال با فرستادن آبهای کثیف مثل فاضلاب کارخانه ها و مواد
    سمی به داخل رودخانه ها

    11 – آب در کجا قابل آشامیدن می شود ؟
    و چگونه ؟
    در تصفیه خانه ها ابتدا آب را از صافی های مخصوص عبور
    می دهند ومواد اضافی آب را میگیرند و بعد به آب مواد میکروب کش میزنند تا تمیز و قابل آشامیدن شود .

    درس 3 علوم دوم

    1 – روز و شب چگونه به وجود می آیند ؟
    زمین به دور خود می چرخد و در اثر این چرخش روز و شب به وجود می آید.

    2 – توجه :نور خورشید همیشه یک طرف زمین را روشن می کند . آن طرف زمین که رو به خورشید است روز است.
    طرف دیگر هم شب هست. زمین در هر 24 ساعت یک بار به دور خود می چرخد .

    3 – برای اندازه گیری سردی و گرمی از چه چیزی استفاده می کنند ؟ از دماسنج

    4 – آیا صبح که خورشید طلوع می کندزمین به طور ناگهانی گرم می شود ؟ نه خیر آرام آرام گرم می شود.

    5 – آیا عصرکه خورشید غروب می کنند زمین به طور ناگهانی سرد می شود؟ نه خیر آرام آرام سرد می شود.

    6 – نور خورشید بر زندگی ما و سایر جانداران چه اثری دارد ؟ باعث رشد گیاهان و جانوران می شود . زمین را گرم و روشن می کند.

    7 – زمین چند نوع حرکت دارد ؟ دو نوع .

     زمین به دور خود می چرخد. (که شب و روز به وجود می آید .
     زمین به دور خورشید می چرخد )که فصل ها به وجود می آید.

    8 – آیا گرمای زمین در همه ی ساعت ها یکسان است ؟نه خیر . معمولا روزها گرم تر از شب ها است .

    9 – دما چیست ؟ به درجه ی گرمی و سردی هوا دما می گویند .
     در هوای گرم ، مایع درون دماسنج ….. بالا ….. می رود .
    در هوای سرد، مایع درون دماسنج….. پایین …..می رود.

    -10 چرا دمای نقاط مختلف زمین با هم تفاوت دارد ؟ حرکات زمین باعث می شود تا نور و گرمای خورشید به طور مساوی به همه ی نقاط زمین نرسد.

    -11 خورشید چگونه زمین را گرم می کند ؟ با گرما و نور خود

    -12 همه ی جانداران به… گرما …… و… نور ….خورشید نیاز دارند.

    -13 چرا گیاهان به نور خورشید نیاز دارند ؟ گیاهان برای رشد و غذاسازی به نور خورشید نیاز دارند.

    -14 کدام جانداران در شب ها فعالیت می کنند؟ جغد و خفاش

    درس 4 علوم دوم

    -1 فصل ها چگونه ایجاد می شوند ؟ چرخش زمین به دور خورشید باعث ایجاد فصل ها می شود.

    -2 فصل ها را به ترتیب نام ببرید ؟ بهار – تابستان – پاییز – زمستان

    -3 در زمستان نور بیشتری به داخل اتاق می رسد یا تابستان ؟ در تابستان . چون خورشید به طور راست می تابد.

    4 – باد چگونه تشکل می شود ؟ از جابه جایی هوای سرد و هوای گرم باد به وجود می آید .

    5 – جهت وزش باد چگونه است ؟ همیشه از محل سرد به طرف محل گرم است .

    6 – وسیله ای که جهت وزش باد را نشان می دهد چه نام دارد ؟ بادنما .

    7 – آیا راههای دیگری برای نشان دادن جهت وزش باد می شناسید ؟ بله . از روی جهت حرکت برگها – از روی جهت حرکت پرچم مدرسه

    8 – باد دارای . جهت ……. و …. سرعت …… است .

    9 – آیا با فرفره می توان فهمید سرعت باد زیاد است یا کم ؟ بله . اگر فرفره تند بچرخد یعنی سرعت باد زیاد است .

    10 – طوفان چیست ؟ به بادهای شدید طوفان می گویند .

    11 – طوفان چه زیان هایی وارد می کند ؟
     به ساختمان ها خسارت وارد می کند.
     در دریا ها موج های بسیار بزرگ به وجود می آورد
     سبب غرق شدن کشتی ها می شود .

    12 – باد با جابه جا کردن ماسه ها …. تپه های ماسه ای ….. را به وجود می آورد .

    13 – تپه های ماسه ای چگونه باعث خسارت می شوند ؟ گاهی تپه های ماسه ای روی جاده ها یا زمین های کشاورزی یا روستا ها را می پوشاند .

    14 – موج چگونه به وجود می آید ؟ هرگاه باد بر سطح آب بوزد توده ای از آب را جابه جا می کند و موج تولید می کند .

    15 – انسان از باد چه استفاده هایی می کند ؟
     حرکت کشتی های بادبانی
     خشک کردن لباس های خیس
     تولید برق
     آسیاب کردن گندم

    درس 5 علوم دوم

    1 – صدا چگونه تولید می شود ؟ بر اثر لرزش اجسام صدا به وجود می آید .

    2 – بیشتر از . .. صدا …… و …. نور …… برای ارسال و دریافت پیام ها استفاده می شود .

    3 – چند وسیله نام ببر که دارای نور یا صدا هستند ؟
     تلفن همراه – رادیو – تلویزیون – رایانه –

    4 – صدا های گوناگون را نام ببر ؟ نازک – کلفت – بلند – آهسته

    5 – دو صدای نازک مثال بزن ؟ صدای گنجشک – صدای جبغ بچه ها .

    6 – دو صدای کلفت مثال بزن ؟ صدای طبل – صدای مرد ها –

    7 – چگونه می توانیم صدای نازک تولید کنیم ؟ب
     با لرزش تند( سریع ) اجسام
     جسمی که می لرزد کوتاه باشد .

    8 – چگونه می توانیم صدای کلفت تولید کنیم؟
     با لرزش کند( آرام ) اجسام
     جسمی که می لرزد بلدتر باشد .

    9 – چند صدای پیام رسان نام ببرید؟

    زنگ ساعت – زنگ موبایل – صدای اذان – صدای تلفن – صدای آمبولانس – زنگ در بوق قطار

    10 – نقاره زدن (شیپور ) در حرم امام رضا ( ع )مثالی از صدای ….. پیام رسان ….. است .

    11 – چرا هر چه جسم بزرگتر باشد و یا سریع تر بلرزد صدای بلند تری تولید می کند ؟ چون با لرزش صدای بیشتری جا به جا می کند .

    12 – آمبولانس با کمک … نور … و … صدا …. راه را باز می کند .

    13 – اگر راننده ناشنوا باشد چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود ؟ با دیدن نور چراغ گردان آمبولانس .

    14 – عابر نابینا چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود ؟ با شنیدن صدای آژیر آمبولانس

    15 – وظیفه ی راننده هنگام نزدیک شدن آمبولانس چیست ؟ از مسیر آمبولانس کنار برود و راه را باز کند .

    16 – در محل زندگی شما به وسیله ی صدا چه پیام هایی را به مردم اطلاع می دهند ؟ میوه فروش – سبزی فروش –
    صدای اذان مسجد وقت نماز را به مردم اطلاع می دهد .

    -17 کدام صدا ها برای شما آزار دهنده هستند ؟ صدای موتور سیکلت – صدای هواپیما – صدای مته در حال کندن آسفالت خیابان – صدای جیغ زدن

    -18 کدام صدا ها برای شما خوش آیند هستند ؟ صدای پرندگان – صدای اذان – صدای آهنگ ملایم – صدای باران – صدای دریا

    درس 6 علوم دوم ابتدایی

    -1 پلیس در خیابان های خلوت برای راهنمایی راننده ها از چه وسیله ای استفاده می کند ؟ سوت

    -2 آیا در خیابان ها ی شلوغ پلیس می تواند از سوت برای راهنمایی راننده ها استفاده کند ؟ چرا ؟خیر – به دلیل سر و صدای زیاد.

    -3 پلیس در خیابان های شلوغ برای راهنمایی راننده ها از چه وسیله ای استفاده می کند ؟ چراغ راهنما.

    -4 هر نور چراغ راهنما چه پیامی را به راننده ها می دهد ؟
    چراغ راهنما سه رنگ دارد: قرمز – زرد – سبز
    پیام رنگ قرمز : توقف کامل
    پیام رنگ زرد : احتیاط و کم کردن سرعت برای توقف
    پیام رنگ سبز: اجازه ی حرکت

    -5 وقتی چراغ مخصوص عابر پیاده قرمز است ، وظیفه ی ما چیست ؟ باید بایستیم.

    -6 برای دیدن اجسام.. نور …..لازم است.

    -7 از نور چه استفاده هایی می کنیم ؟ برای دیدن چیزها ، برای رساندن پیام.

    -8 چند چیز نام ببر که نور می دهد ؟ خورشید – لامپ – چراغ قوه و….

    به اجسامی که از خود نور بدهند چشمه ی نور می گویند.

    -10 چندچشمه ی نور نام ببرید؟ خورشید – لامپ روشن – آتش – شمع روشن.

    -11 چند نوع چشمه ی نور داریم ؟ دو نوع . چشمه ی نور طبیعی و چشمه ی نور مصنوعی.

    -12 چشمه ی نور طبیعی یعنی چه ؟ چیزهایی که به طور طبیعی از خود نود دارند .مثل : خورشید.

    -13 چشمه ی نورمصنوعی یعنی چه ؟چیزهایی که به طور طبیعی از خود نود ندارندو ساخته ی دست انسان
    هستند .مثل : لامپ – چراغ قوه – شمع روشن – آتش.
    -14 کدام یک چشمه ی نور است ؟ چشم انسان◯ عینک ◯ شمع روشن ◯

    -15 چرا در روز روشن که لامپ ها روشن نیستند، می توانیم ببینیم ؟ چون نور خورشید همه جا را روشن می کند.

    -16 آیا نور از همه ی اجسام عبور می کند ؟ نه خیر . نور از بعضی اجسام عبور می کند ولی از بعضی دیگر عبور نمی کند.

    -17 چند چیز نام ببر که نور از آنها عبور می کند ؟ شیشه – آب -ظرف های بلوری و شفاف- شیشه ی عینک – تنگ ماهی.

    -18 چند چیز نام ببر که نور از آنها عبور نمی کند ؟ کتاب – دیوار – مقوای تیره.

    -19 به اجسامی که نور از آنها عبور می کند چه می گویند ؟ شفاف

    -20 به اجسامی که نور از آنها عبور نمی کند چه می گویند ؟ کدر ( تیره.)

    -21 سایه چگونه تشکیل می شود ؟ وقتی نور از جسمی عبور نکند در پشت آن سایه درست می شود.

    -22 آیا اجسام شفاف سایه دارند ؟ نه خیر – چرا ؟ چون اجسام شفاف نو را از خود عبور می دهند.

    نه خیر – سایه ی بعضی از اجسام پر رنگ هستند و سایه ی یعضی از اجسام کم رنگ هستند.
    -24 آیا در روز آفتابی می توانید سایه ی خودتان را از بین ببرید ؟ بله . چگونه ؟ اگر بین چشمه نور خورشید و خودمان مانعی قرار دهیم .

    -25 در گذشته با استفاده از سایه…. ساعت آفتاب ……درست می کردند و زمان را از روی آن تعیین می کردند.

    -26 در گذشته انتقال پیام چگونه انجام می شده است ؟ به وسیله ی افراشتن پرچم – به وسیله ی چراغ – به وسیله ی روشن کردن آتش )دود – به وسیله ی بوق کشتی

    27 – سرعت انتقال پیام در کدام بیشتر است ؟ ◯ نور ◯ صدا

    28 – امروزه از صدا و نور چه استفاده هایی می شود ؟ برقراری ارتباط با دیگران – کسب اطلاعات

    29 – چند وسیله ی هشدار دهنده با نور نام ببرید ؟ چراغ راهنمایی – چراغ ترمز خودرو – تابلو های هشدار دهنده ی نوری و …

    درس 7 علوم دوم ابتدایی

    1 – بوی دود و صدای بوق خودرو ها برای انسان … آزار دهنده ….. است .

    2 – مسیر حرکت خودروها در جاده ها شلوغ تر است یا در شهر یا در روستا ها ؟ در شهرها

    3 – دود خودروها چه زیان هایی دارد ؟ باعث الودگی هوا می شود و برای سلامتی انسان ها ،گیاهان ، جانوران ضرر دارد .

    4 – سوخت چیست ؟ سوخت ماده ای است که برای تولید گرما آن را می سو زانند .

    5 – سوخت ها ی مهم را نام ببرید ؟ نفت – بنزین – گازوئیل – گاز – زغال .

    حمل و نقل – پخت و پز – گرم کردن .

    7 – در جایگاه سوخت چه سوخت هایی وجود دارد؟ نفت – بنزین – گازوئیل – گاز

    8 – اگر سوخت ها نبودند چه مشکلاتی پیش می آمد ؟ وسایل نقلیه نمی توانستد حرکت کنند – پخت و پز انجام نمیشد – برای گرم کردن خانه ها و مدرسه و محل کار با مشکل روبه رو می شدیم .
    9 – آیا ما حق داریم هر چه می خواهیم از سوخت ها استفاده کنیم؟ نه خیر – باید در مصرف آن صرفه جویی کنیم .

    10 – چگونه می توانیم در مصرف سوخت ها صرفه جویی کنیم؟

     به جای استفاده از ماشین شخصی از وسایل حمل و نقل عمومی استفاده کنیم.

     از هدر رفتن گرما در خانه و مدرسه و محل کار جلوگیری کنیم.
     استفاده از نور و گرمای خورشید و باد به جای سوخت ها .
     استفاده از وسایل نقلیه : ماشین – اتوبوس – مترو – قطار – موتور – هواپیما

    11 – سوخت هواپیما چیست؟ نوعی بنزین که مخصوص هوپیما است .

    12 – سوخت خودرو ها چیست ؟ بنزین و در برخی موارد گاز است .

    13 – سوخت کامیون چیست ؟ گازوئیل .

    به سوخت .
    15 – آیا موافقید که برای پختن غذا از چوب استفاده کنیم ؟ چرا؟ خیر – چون باعث آلودگی هوا می شود و درختان از بین می روند

    16 – امروزه در بعضی از کشور ها از … . نور … و … گرمای …… خورشید برای گرم کردن آب و پختن غذا و تولید برق استفاده می شود.

    17 – چرا بهتر است به جای سوخت ها از نور و گرمای خورشیدو باد استفاده کنیم ؟
     سوخت ها هدر نمی روند.

     هوا آلوده نمی شود.
     خورشید و باد هیچ وقت تمتم نمی شوند .
    18 – کدام یک را اگر زیاد استفاده کنیم تمام می شود ◯ باد ◯ خورشید ◯ ؟ گرما ◯ نفت

    19 – مصرف کردن کدام یک باعث هدر نرفتن سوخت ها می شود ◯ بنزین ◯ گاز ◯ نفت ◯ ؟ باد

    20 – مصرف کردن کدام یک باعث آلودگی هوا می شود ◯ گاز ◯ باد ◯ ؟ گرمای خورشید

    21 – از نور و گرمای خورشید چه استفاده هایی می شود ؟ گرم کردن آب )بگرمکن خورشیدی( – پختن غذا – تولید برق.

    22 – در زمان های گذشته یرای پختن غذا و گرم کردن خانه ها از چه چیزی استفاده می کردند ؟ پختن غذا هیزم ) چوب ( – زغال – گرم کردن خانه ها بخاری های نفتی – کرسی.

    23 – طبقه بندی کنید .
    نیاز به سوخت دارند. نیاز به سوخت ندارند.
    هواپیما قایق پارویی
    قطار کالسکه
    اتوبوس فرغون
    ماشین دوچرخه
    کشتی سبد چرخ دار خرید

    درس  9 علوم سرگذشت دانه

    1 – میوه ی درخت قبلا چه شکلی بوده است ؟ گل یا شکوفه

    2 – چه قسمتی از گیاه تبدیل به میوه می شود ؟ گل

    3 – گل بعد از تبدیل شدن به میوه چه تغییری می کند ؟ خشک می شود و از بین می رود .

    4 – دانه ها از لحاظ تعداد به چند نوع می باشند ؟ دو نوع

     یک دانه : آلبالو – زرد آلو – گیلاس – هلو
     بیش از یک دانه : هندوانه – پرتقال – – کیوی – سیب – خیار – گوجه فرنگی .

    5 – دانه ها در کجا قرار دارند ؟ در درون میوه.

    6 – کار دانه چیست ؟ اگر دانه را بکاریم گیاه جدید به وجود می آید .

    7 – دانه ها از چه لحاظ با هم تفاوت دارند ؟ رنگ – نرمی و سفتی – شکل – وزن – اندازه – خوراکی بودن یا نبودن .

    8 – یک مثال برای دانه ی نرم بزنید ؟ باقلا یک مثال برای دانه ی سفت بزنید ؟ هلو

    9 – چند دانه ی خوراکی نام ببرید ؟ گندم – جو – برنج – نخود – بادام – گردو .

    10 – چند دانه ی غیر خوراکی نام ببرید ؟ دانه ی آلبالو ، گیلاس ، هلو .

    سه نوع
     تک قسمتی : برنج – گندم – جو .
     دو قسمتی : نخود – لوبیا – عدس .
     چند قسمتی : دانه ی کاج .

    12 – چند دانه نام ببر که از آنها روغن خوراکی به دست می آید ؟ آفتابگردان – سویا .

    13 – چند دانه نام ببر که از آنها لوازم آرایشی به دست می آید ؟ بادام – بادام زمینی .

    14 – یک دانه نام ببر که از ان نوشیدنی به دست می آید؟ دانه قهوه .

    15 – چند دانه نام ببر که استفاده ی دارویی دارد ؟ دانه به و خاکشیر .

    16 – قسمت های مختلف دانه که در همه ی دانه ها وجود دارد کدامند ؟ پوسته – اندوخته – گیاهک

    17 – کدام جانوران را می شناسید که غذای آن ها میوه یا دانه است ؟ گنجشک – مرغ و خروس – سنجاب – موش و ….

    18 – چرا دانه های گیاهان باید پراکنده شوند ؟ برای آنکه در جای مناسب برویند و به گیاه تبدیل شوند .

    19 – دانه ها چگونه پراکنده می شوند ؟ به کم باد یا آب یا جانوران یا یا انسان ها

    20 – انسان و جانوران چگونه به پراکنده شدن دانه ها کمک می کنند ؟
    بعضی از دانه ها به پشم جانوران یا لباس انسان ها می چسبند و به کمک آنها جابه جا می شوند .

    نه خیر – برای رشد کردن دانه ها باید در جای مناسبی که در آنجا نور و آب هست قرار بگیرد .

    22 – گیاهان چگونه به وجود می آیند ؟ 1( از راه رویش دانه ها 2) از راه قلمه زدن .

    23 – قلمه چیست ؟
    به قسمتی از گیاه که بعد از کاشتن رشد می کند و گیاه جدیدی به وجود می آورد ، قلمه
    می گویند .

    24 – چند گیاه نام ببر که از راه قلمه زدن زیاد می شوند ؟ شمعدانی – حسن یوسف و …..

    25 – چگونه گیاهان به ما و جانوران کمک می کنند؟

     ما می توانیم گیاهان را به عنوان غذا استفاده کنیم.
     برای ما اکسیژن تولید می کنند.
     از گیاهان در زیبا سازی خانه ها و فضا های دیگر استفاده می کنیم .

    درس 10 علوم ” درون آشیانه “

    1 – چرا چرخ ریسک به این نام خوانده می شود ؟ چون آشیانه اش را می بافد .

    2 – چرخ ریسک از چه چیزهایی برای ساختن آشیانه اش استفاده می کند ؟ شاخه ها و برگ های نازک .
    3 – چرخ ریسک چگونه شاخه ها و برگ های گیاهان را به هم می بافد ؟ با نوکش .

    4 – چرخ ریسک درون آشیانهی خود را با چه چیزهایی پر میکند؟ با پرهای نرم خود یا پرندگان دیگر و یا با قسمتهای نرم گیاهان .

    5 – چرا چرخ ریسک درون آشیانه ی خود را با چیزهای نرم پر می کند ؟ برای آنکه جای تخم هایش نرم باشد .
    6 – چه کسی به چرخ ریسک این توانایی را داره است ؟ خدای توانا .

    ( اینجا در ومورد چند جانور اطلاعات نوشته ایم)
     بعضی از پرندگان مانند دارکوبها و هدهدها در سوراخهایی که تنهی درختان درست میکنند، آشیانه می سازند.
     گنجشک های خانگی ، بعضی از جغدها از سوراخ های موجود در سقف منازل قدیمی برای آشیانه سازی سازی استفاده می کنند.

     کلاغ ها لانه های کاسه ای شکل از گل و چوب و گیاه می سازند.

     پرندگان خوش آواز لانه های کاسه ای شکل کوچک روی شاخه های درختان کوتاه می سازد.
     لک لک ها روی مناره های بلند، درختان بزرگ و حتی روی بام لانه های بسیار بزرگی می سازند همه ساله آن را تعمییر می کنند .

    8 – چرا جانوران برای خود لانه می سازند؟ برای آن که از خود و بچه ها یشان مراقبت کنند .

    9 – سه جانور نام ببر که برای خود لانه می سازند؟ مورچه – زنبور – چرخ ریسک .

    10 – آیا همه ی جانوران برای خود لانه می سازند ؟ خیر – جانوران بزرگ برای خود لانه نمی سازند .

    11 – چرا جانوران بزرگ برای خود لانه نمی سازند ؟ چون می توانند از خود و بچه ها یشان مراقبت کنند .

    12 – چند جانور نام ببر که نیازی به لانه سازی ندارند ؟ ببر – شیر – فیل – شتر و …..

    13 – لانه برای جانوران چه فایده ای دارد ؟
     از خود و بچه هایشان مراقبت می کنند.
     درون لانه تخم می گذارند و از آنها مراقبت می کنند.
     درون لانه غذا ذخیره می کنند .

    14 – دو جانور نام ببر که زیر خاک لانه می سازند ؟ مورچه و خرگوش .

    15 – آیا مورچه برای خود لانه می سازد ؟ بله – در کجا ؟ زیر خاک – زیر تخته سنگ ها و درون درخت ها .

    دانه و بعضی از گیاهان را می خورند .
    17 – کدام جانوران ممکن است مورچه ها را شکار کنند ؟ مورچه خوار و پرندگان .

    18 – آیا خرگوش برای خود لانه می سازد ؟ بله در کجا ؟ در زیر خاک .

    19 – بچه ی خرگوش چه غذایی می خورد ؟ شیر و وقتی که بزرگ شد برگ و ساقه و دیگر قسمت های گیاهان را می خورد.

    20 – خرگوش چگونه از بچه های خود مراقبت می کند ؟ آنها را در لانه هایی در زیر خاک به دنیا می آورد و به آنها شیر می دهد تا بزرگ شوند .

    21 – کدام جانوران ممکن است خرگوش را شکار کنند ؟ روباه و عقاب .

    22 – کانگورو ها در کجا از بچه ی خود مراقبت می کنند ؟ در کیسه ای در جلوی شکم خود و در آنجا به بچه شیر می دهند.

    23 – بچه کانگوروها چه چیزی می خورند ؟ شیر و وقتی بزرگ شدند از گیاهان استفاده می کنند .
    24 – دو جانور نام ببر که به صورت دسته جمعی زندگی می کنند ؟ مورچه – زنبور عسل .

    25 – ما از چه راههایی می توانیم به جانوران کمک کنیم تا سالم بمانند ؟ محیط زندگی انها را آلوده نکنیم – جنگل ها را از بین نبریم – آب رودخانه ها و دریاها را آلوده نکنیم و ….

    26 – مراحل زندگی کرم ابریشم را به ترتیب نام ببرید ؟
     کرم ابریشم از تخم بیرون می آید .
     کرم ابریشم برگ های توت را می خورد .
     روی یک شاخه پیله درست می کند .
     کرم تبدیل به پروانه می شود و پروانه پیله را سوراخ می کند و ازآن خارج می شود .
    خلاصه : تخم، نوزاد کرمی شکل، پیله، پروانه

    27 – زندگی کرم ابریشم از …. تخم … آغاز می شود . کرم ابریشم درون …… پیله …… به پروانه تبدیل می شود .

    28 – مراحل زندگی قورباغه را به ترتیب نام ببرید ؟
     نوزاد قورباغه از تخم بیرون می آید.
     پس از مدتی دم خود را از دست می دهد.
     دست و پایش رشد می کند .
     از آب خارج می شود و در خشکی زندگی می کنند .

    در آب .
    30 – مراحل زندگی لاکپشت را به ترتیب نام ببرید ؟
     لاکپشت ها در گودال تخم می گذارند و روی آن را با خاک می پوشانند .
     بعد مدتی بچه لاکپشت ها از خاک بیرون می آیند .
     بچه لاکپشت ها به سوی دریا می روند و در انجا رشد می کنند .

    31 – کدام جانور درون پیله رشد می کند ؟ کرم ابریشم .

    32 – نوزاد کدام جانور بعد از مدتی دم خود را از دست می دهد و دست و پاهایش رشد می کنند ؟ قورباغه .

    33 – کدام جانور ابتدا در آب و سپس در خشکی زندگی می کند ؟ قورباغه .

    درس 11 علوم دوم ابتدایی

    1 – دوره های مختلف زندگی را نام ببرید ؟ جنینی – نوزادی – کودکی – نوجوانی – جوانی – میانسالی – سالمندی( پیری)

    2 – شما اکنون در کدام دوره ی زندگی خود قرار دارد ؟ کودکی .

    3 – رشد یعنی چه ؟ بزرگ شدن موجودات زنده را رشد می گویند .

    4 – آیا رشد همه ی افراد یکی است ؟ نه خیر . چرا ؟ به علت تغذیه و فعالیت های بدنی متفاوت ، بعضی ها بیشتر و بعضی ها کمتر رشد می کنند .

    همچنین آب و هوای سالم در رشد انسان ها موثر می باشد .

    5 – چند نمونه از نشانه های رشد در دوره ی نوزادی و کودکی را نام ببرید ؟ افزایش قد و وزن – در آمدن دندان های شیری – جایگزینی دندان های شیری با دندان های دایمی .

    6 – چند نمونه از تغییرات بدنی خود را از نوزادی تا هشت سالگی نام ببرید ؟ زیاد شدن وزن – افزایش قد – در آمدن دندان .

    7 – از نوزادی تا هشت سالگی چه کارهایی یاد گرفته ای؟ راه رفتن بدون کمک دیگران – نوشتن – حفظ کردن شعر – لباس پوشیدن و …..

    8 – چه روش هایی برای سالم رشد کردن پیشنهاد می کنید ؟ تغذیه ی مناسب – استراحت کافی – رعایت بهداشت – ورزش – زندگی در آب و هوای سالم .

    9 – چرا باید از دندان های شیری خود مراقبت کنیم ؟ برای اینکه دندان های دایمی درست در بیایند و خوب رشد کنند .

    10 – برای مراقبت از دندان ها چه کارهایی باید انجام دهیم ؟ مسواک زدن به موقع – استفاده از نخ دندان – زیاد نخوردن شیرینی و شکلات .

    شیر و لبنیات
    12 – خوردن لبنیات چه فایده هایی دارد ؟ کمک می کند تا دندان ها و استخوان های ما خوب رشد کنند و محکم شوند .

    13 – ما باید لبنیات ….. پاکیزه ……. و … سالم ……. مصرف کنیم .

    14 – چند غذا نام ببر که از گیاهان به دست می آیند ؟ نان – انواع مربا ها و …..

    15 – چند غذا نام ببر که ازجانوران به دست می آیند ؟ شیر – کره – انواع گوشت .

    16 – ما غذا های خود را از کجا تامین می کنیم ؟ از گیاهان و جانوران .

    17 – آیا می شود به جای لبنیات از بستنی استفاده کرد ؟ نه خیر . چون بستنی علاوه بر شیر، چربی و شکر دارد
    که زیاده روی در مصرف بستنی برای سلامتی ضرر دارد .

    درس  12 علوم دوم

    1 – ماده یعنی چه ؟ تمام چیزهای اطراف ما ماده نام دارد . ماده جا می گیرد .

    2 – چند ماده که در اطراف خود می بینی نام ببر؟ میز – صندلی – لباس – مداد – آب و …..
    3 – به چه موادی جامد میگویند ؟

    به موادی که شکل معین (مشخص)دارند، جامد میگویند . مثل: میز، کتاب، قند

    به موادی که شکل معیین ( مشخص ) ندارند و شکل ظرفی را می گیرند که در آن
    ریخته می شوند . مثل : آب – چای – نوشابه و ….

    5 – به چه موادی گاز میگویند؟ گازها شکل مشخصی ندارند. بعضی از گازها به چشم دیده نمیشوند . مثل: هوا، گاز شهری
    6 – کدام ماده هم به صورت مایع و هم به صورت جامد و هم به صورت گاز در محیط زندگی ما وجود دارد؟
    آب: وقتیجامد است به صورت یخ، وقتی گاز است به صورت بخار و وقتی مایع است به صورت آب خوردنی
    7 – به موادی که در هوا پخش می شوند چه می گویند ؟ گاز .

    8 – وقتی که آب بخار می شود به چه شکلی در می آید ؟ گاز .

    9 – مواد جامد چگونه به مایع تبدیل می شوند ؟ بر اثر گرما . (ذوب شدن یخ و شکلات و کره ) .

    10 – مواد مایع چگونه به جامد تبدیل می شوند ؟ بر اثر سرما . ( تبدیل شدن آب به یخ ) .

    11 – چند ماده ی خوراکی جامد نام ببر ؟ شکر – آجیل – شکلات .

    12 – چند ماده ی خوراکی مایع نام ببر؟ آب – سرکه – چای – آبلیمو

    13 – آیا مواد تغییر حالت می دهد ؟ بله . چگونه ؟ بر اثر گرما و سرما مواد تغییر حالت می دهند .

    14 – اگر یک ماده ی جامد را به اندازه ی کافی … گرم …….. کنیم به مایع تبدیل می شوند .

    درس 13 علوم دوم

    1 – مهمترین ماده ای که روی مواد مختلف تاثیر می گذارد ، چیست ؟ آب .

    2 – مواد مختلف را چگونه نگهداری می کنند ؟

     بعضی مواد را در جای خشک نگهداری می کنیم .
     بعضی مواد را در جای خنک یا سرد نگهداری می کنیم .
     بعضی مواد را دور از نور نگهداری می کنیم و ….

    3 – چند ماده نام ببر که باید آنها را در جای خشک نگهداری کنیم ؟ نان – حبوبات – آجیل – داروها .

    4 – چند ماده نام ببر که باید آنها را در جای خنک یا سرد مثل یخچال نگهداری کنیم ؟ میوه – سبزی – گوشت – انواع لبنیات .

    5 – چند ماده نام ببر که باید آنها را در جای تاریک و دور از نور نگهداری کنیم ؟ بعضی از داروها – سیب زمینی – پیاز .

    آب موجب تغییر شکل بعضی از مواد می شود .
    7 – چرا بعضی از داروها را در شیشه های تیره به فروش می رسانند ؟ برای آنکه ان داروها اگر در برابر نور قرار بگیرند فاسد می شوند .

    8 – هر یک از مواد غذایی زیر را باید کجا نگهداری کنیم؟
    آجیل : جای سرد و خشک، گوشت: یخچال، حبوبات: جای خشک، نان: جای خشک، میوه: سرد

    9 – شوینده ها(مایع ظرف شویی – پودر لباسشویی) بر چربیها چه اثری دارند؟
    شوینده ها چربی ها را از بین می برند .

    10 – شوینده ها در آب سرد چربی ها را بهتر از بین می برند یا در آب گرم ؟ در آب گرم .
    11 – آیا می توانیم بیش از حد از شوینده ها استفاده کنسم ؟ نه خیر – چون اثر بد بر محیط زیست دارند .
    12 – زباله ها به چند گروه تقسیم می شوند ؟ به سه گروه .
    زباله های تر – زباله های خشک قابل استفاده – زباله های خشک غیر قابل قابل استفاده .
    13 – برای زباله ی تر یک مثال بزنید ؟ باقی مانده ی مواد غذایی .
    14 – آیا زباله های تر قابل استفاده هستند ؟ نه خیر .
    15 – برای زباله ها ی خشک و قابل استفاده یک مثال بزنید ؟ کاغذ – شیشه – فلزات – مواد پلاستیکی .

    16 – برای زباله ها ی خشک وغیر قابل استفاده یک مثال بزنید ؟ پوشک بچه – زباله های بیمارستانی .

    17 – بازیافت یعنی چه ؟ استفاده ی دوباره از مواد دور ریختنی .

    18 – جدا کردن مواد دور ریختنی چه فایده ای دارد ؟
    محیط زیست کمتر آلوده می شود و می توانیم از بعضی زباله ها مثل کاغذ دوباره استفاده کنیم و در نتیجه به حفظ محیط زیست کمک کنیم .

    درس  14 علوم دوم ابتدایی

    1 – اصلی ترین ماده ی غذایی کشور ما چیست ؟ نان

    2 – مراحل تهیه نان را به ترتیب نام ببرید؟
     درو کردن گندم
     آسیاب کردن گندم و تهیه آرد.
     خمیر کردن آرد
     پختن خمیر در نانوایی

    3 – درو کردن چگونه انجام میشود؟ گندمها به وسیله ی داس یا به کمک ماشین مخصوص (کمباین) جمع آوری می شود .

    4 – در مرحله ی آسیاب کردن چه کاری انجام می شود ؟ پوسته ی گندم جدا می شود و گندم به کمک آسیاب به ذرات ریز تر تبدیل می شود .

    5 – برای خرد کردن دانه های گندم آن را … آسیاب ……. می کنند.

    6 – در مرحله ی خمیر کردن چه کاری انجام می شود ؟ آرد گندم با آب به کمک مخلوط کن مخلوط می شود .

    7 – خمیرکردن آرد چگونه انجام می شود ؟ به صورت دستی یا به کمک مخلوط کن .

    8 – انواع آسیاب ها را نام ببرید؟ آسیاب آبی – آسیاب بادی – آسیاب برقی – آسیاب دستی .

    9 – چند نمونه از روش های پخت نان را نام ببرید ؟ در تنور خانگی – در تنور نانوایی – در تنور صنعتی ( دستگاه )

    10 – ضایعات نانی چیست ؟ قسمت هایی از نان که پخت خوبی نداشته باشد را ضایعات نانی می گویند .

    11 – از ضایعات نان چه استفاده ای می شود ؟ برای خوراک دام و حیوانات خانگی مثل مرغ و خروس

    منبع مطلب : dabesto.ir

    مدیر محترم سایت dabesto.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    به نام یاور همیشگی مرجع دوم ابتدایی | هوا

    درس در یک نگاه : در این درس دانش آموزان با دما سنج و کار آن در عمل آشنا می شوند و به مواردی ازمزایای باد و ضررهای باد شدید ( طوفان ) پی می برند.

    آنچه دانش آموزان در مورد تغییرات هوا می دانند :

    سال اول : با مفهوم گرما به طور نسبی وگرم تر و سرد تر بودن و نیز مناطق گرم و سرد وطرز تشکیل سایه آشنا شده اند.

    سال دوم : در درس هوا با موارد استفاده ی انسان از باد آشنا شده اند.

    هدف ها : انتظار میرود در فرایند آموزش این درس، هر دانش آموز به هدف های زیر برسد:

    دانستنی ها ومهارت ها :

    1- از دما سنج به درستی استفاده کند .

    2- مشاهدات خود را ثبت کند.

    3- از یافته های خود نتیجه گیری کند که در فصول سال و در جاهای مختلف،دمای هوا متفاوت است.

    4- با انجام فعالیت،چگونگی حرکت هوا وجابجایی آن را و چگونگی ایجاد باد را نشان داده شرح دهد.

    5-با ساخت یک باد نمای ساه ، جهت وزش باد را تعیین کند.

    6- چندنمونه از استفاده های مفید باد و چند نمونه از زیان های طوفان را نام ببرد.

    نگرش ها :

    1- به ساخت ابزار ساده با توجه به آنچه آموخته است علاقه مند شود.

    2- در فعالیت های گروهی احساس مسئولیت کند.

    دانستنی ها برای معلم :

    آب و هوا یا اقلیم مجمومه خصوصیات هوا در یک محل در طول دوره ای طولانی از زمان را مشخص می کند. آب وهوای هر منطقه به وسیله عوامل مختلفی مثل تغییرات دما، مقدار بارندگی،ارتفاع محل باد ها ودوری و نزدیکی به دریا و از همه مهمتر عرض جغرافیایی مشخص می شود که می توان همه عوامل بالا را در دو عامل دما و رطوبت خلاصه کرد. در عین حال مقدار رطوبتی هم که می توان در هوا وجود داشته باشد به دمای هوا بستگی دارد. بنابراین اصلی ترین عامل تغییر دهنده هوا، تغییرات دما است.از این جهت در این درس تاکید بر روی چگونگی وعلت تغییرات دمای هوا شده است.

    - متداولترین نوع طبقه بندی اقلیم هابراساس دما ، یعنی نحوه توزیع انرژی تابشی خورشید بر زمین صورت می گیرد،بر این اساس درجه حرارت سه منطقه اقلیمی در کره زمین می توان تشخیص داد.

    1- منطقه حاره (استوایی) بین مدار راس السرطان وراس الجدی : تغییرات دما در این منطقه کم است و فصل سرد ندارند زیرا زاویه تابش خورشید به سطح زمین همواره زیاد است.

    2- منطقه معتدله (شمالی و جنوبی) بین مدارات راس السرطان یا راس الجدی ومدار قطبی شمالی و جنوبی.در این منطقه ترکیبی از دو هوای حاره ای و قطبی است. یعنی تابستان های گرم و زمستان های سرد. در واقع فقط دمای متوسط این مناطق معتدل است.

    3- منطقه قطبی، مناطق شمال و جنوب مدارات قطبی در نیم کره ی شمالی و جنوبی.   این مناطق فصل گرم ندارند،زیرا زاویه تابش خورشید به سطح زمین همواره کم است.

    تغییرات دمای هوا اساسی ترین عامل تحولات آب وهوایی است. این تغییرات یا در زمان های مختلف است،شب و روز، تابستان وزمستان، که به آن تغییرات زمانی دما می گویند،یا تغییرات مربوط به نقاط مختلف ( منطقه استوا تا قطب و در امتداد سطح زمین که به آن تغییرات مکانی دما می گویند.غیر از دو تغییر بالا دمای هوا براساس ارتفاع تغییر می کند، به این صورت که دمای هوا در نزدیک زمین بیش تر و هرچه به ارتفاع بالاتر می رویم دما کاهش می یابد.

    علت تغییرات شبانه روزی دما این است که زمین گرمای خود را به طور مستقیم یا غیر مستقیم از تابش های خورشیدی تامین می کند،بنابراین در طول روز به سبب تابش خورشید دما بیش تر از شب است.

    علت تغییرات فصلی دما مربوط به انحراف محور چرخش زمین است،که این امر سبب تغییر در زاویه تاش خورشید و تغییر در مدت طول شب و روز می شود. مثلا با وجود این که در طول زمستان در نیم کره شمالی زمین به خورشید نزدیک تر می شود ولی دمای کم تری دارد. زیرا در زمستان نور خورشید مایل می تابد و مدت زمان تابش هم کوتاه تر است.

    علت تغییرات مکانی،دما هم مربوط به انحنای زمین است. به این معنی که هر چه از استوا به قطبین نزدیک تر می شویم زاویه تابش خورشید از حالت قایم به حالت افقی نزدیک تر می شود و شدت تاثیر آن کاهش می یابد. در نتیجه دمای هوا از استوا به قطبین به تدریج کاهش می یابد.

    علت کاهش دما در ارتفاعات بالاتر هم مربوط به کم شدن تابش های گرمایی منعکس شده از سطح زمین،رقیق شدن هوا،کم شدن بخار آب وگاز دی اکسید کربن است.

    کاهش دما سبب کاهش حجم، وافزایش دما سبب افزایش حجم هوا می شود. وقتی حجم هوا هوا کم تر می شود،چگالی آن زیاد و وقتی هوا گرم می شود، چگالی آن کم می شود.از دو حجم مساوی از هوا، آن که چگالی اش بیشتر است، جرمش بیش تر و در نتیجه وزن آن هم بیش تر است. در نتیجه کره زمین به هوای سرد نیروی بیش تری وارد می کند تا به هوای گرم، به این جهت همیشه وقتی دو توده هوای گرم وسرد در کنار هم قرار گیرند،توده سرد سعی می کند، جای توده گرم را بگیرد وتوده گرم را به سمت بالا هدایت کند. در این حالت هوا از جای سردتر به جای گرم تر حرکت می کند، که به این جابه جایی هوا، باد می گوییم. مثلا وقتی در روز به دریا وخشکی انرژی خورشید می تابد،خشکی زود تر گرم می شود ودر نتیجه هوای بالای خشکی هم زودتر گرم می شود ولی هوای بالای دریا نسبت به خشکی سردتر است. بنابراین هوای بالای دریا نسبت به خشکی سردتر است. بنابراین هوای سرد دریا به سمت خشکی جریان پیدا می کند. از همین رو جهت باد در روز از دریا به خشکی جریان پیدا می کند. این اتفاق در شب کاملا برعکس است.

    سرعت باد ها از یک کیلومتر تا حدود 1200 کیلومتر در ساعت تغییر میکند. بادها با سرعت 90 کیلومتر در ساعت می توانند درختان را از ریشه بکنند و به ساختمان ها آسیب فراوان وارد کنند.

    بادهایی که از سوی دریا ها و اقیانوس ها می آیند معمولا با خود مقداری رطوبت دارند این بادها اغلب باران زا هستند.با از دو نظر مورد توجه است: سرعت و جهت وزش.

    این دوخصوصیت باد در هواشناسی برای پیش بینی وضع هوا اهمیت اهمیت زیاد دارد.اصطکاک هوا با سطح زمین،سرعت باد را کاهش می دهدبنابراین هرچه ناهمواری های سطح زمین بیش تر باشند سرعت باد در نواحی مجاور سطح زمین کم تر می شود. برای اندازه گیری سرعت باد از دستگاهی به نام باد سنج استفاده می شود. بادسنج ها سه یا چهار بازوی افقی دارند که به یک محور قائم متصل اند. محور می تواند آزادانه بچرخد. انتهای هر بازو به یک کاسه ختم می شود. ورزش باد به درون کاسه ها،بازوهای افقی ومحور را می چرخاند.سرعت چرخش به سرعت باد بستگی دارد.با انتقال چرخش محور به یک صفحه مدرج می تواند سرعت باد را به دست آورد. سرعت حرکت بادها را غیر از بادسنج ها به وسیله درجه تاثیر آن ها در دریا ها وخشکی ها نیز می توان به طور تقریبی برآورد کرد.

    جهت حرکت باد به وسیله دستگاهی به نام بادنما تعیین می شود. بادنما یک بازوی افقی دارد که روی یک محور قائم متصل است. محور می تواند آزادانه به دور خود بچرخد.یک طرف بازوی افقی پهن و طرف دیگر معمولا به شکل نوک پیکانی است،که همواره جهتی را که باد از آن جا می وزد مشخص می کند. باد ها را معمولا از جهتی که می وزند نامگذاری می کنند. مثلا باد غربی، باد شمال شرقی و غیره.

    3-    چه چیزی هوا را گرم می کند ؟

    4-    در زمستان هم مانند تابستان ، خورشید در آسمان دیده می شود ؛ پس چرا هوا سرد است ؟

    5-    بادچیست ؟

    6-    برای اندازه گیری گرمی و سردی هوا از چه وسیله ای استفاده می کنیم ؟

    7-    باد در کجا تولید می شود ؟

    8-    وسیله ای که جهت وزیدن باد را نشان می دهد چه نام دارد؟

    9-    از باد چه استفاده هایی می توان کرد ؟

    10-     طوفان چیست ؟

    11-     طوفان چه زیانی دارد ؟

    پاسخنامه بخش دهم علوم دوم دبستان

    1-    وقتی هوا گرم می شود.

    2-    وقتی هوا سرد می شود .

    3-     نور خورشید

    4-    چون نور خورشید به زمین راست نمی تابد ومدّت زمان تابش نور خورشید هم کمتر است .

    5-    به حرکت هوا ، باد می گویند .

    6-    دما سنج

    7-    بین دو محلّ سرد وگرم

    8-    بادنما

    9-    تولید برق ، حرکت قایق های باد بانی ، خشک شدن لباس خیس و ....

    10-     به باد شدید ، طوفان می گویند.

    11-     طوفان ، ساختمان ها ، درخت ها وخیلی چیز های دیگر را می توان خراب کند .

    1- به باد شدیدچه می گویند ؟  نسیم                      طوفان                  حرکت باد

    2- هوای کدام محل گرم است ؟ کنار دریا                بیابان         بالای کوه 

    3- باد چگونه به وجود می آید ؟ از حرکت هوا       از حرکت ابرها       از حرکت بادسنج

    4- کدام وسیله جهت وزش باد را نشان می دهد؟ بادنما            فشارسنج      دماسنج

    5- در کدام موردازباداستفاده می شود؟ حرکت ماشین     حرکت قطار      تولید برق

    6- با کدام وسیله دمای هوارااندازه می گیرند؟ دماسنج         بادنما      فشارسنج

    7- دمای هوا ثابت نیست و...................می کند؟      تغییر

    به حرکت هوا .......... می گویند ؟    باد

    تغییرجهت تابش خورشید باعث تغییر ............... می شود ؟   دمای هوا

    برای اندازه گیری تغییرات دمای هوا از ..........استفاده می کنییم ؟   دماسنج

    باد.......و.......زیادی برای ما دارد؟   فایده ها و  ضررها

    به باد شدید ...........می گویند ؟ طوفان               هوا .........می شود؟   جابه جا

    8- دماسنج چیست ؟وسیله ای است که برای اندازه گیری سردی و گرمی هوا از آن استفاده میشود.

    9- با اینکه در زمستان هم مانند تابستان خورشید در آسمان دیده می شود . چرا در زمستان هوا

    سرداست؟   1- چون در زمستان طول روزها کوتاه تر است 2- در زمستان خورشید بیشتر وقت ها مایل می تابد 3- زمان تابش خورشید در زمستان کم تر از تابستان است .

    10- باد چیست؟   هوا همیشه آرام نیست و حرکت می کند .به حرکت هوا باد می گویند.

    11- بادنما چیست؟  وسیله ای است که جهت وزش باد را نشان می دهد .

    12- علاوه بر باد نما از چه راه های دیگری می توانیم جهت باد را بدانیم . نام ببرید ؟

    1- حرکت پرچم مدرسه 2- شاخه های درختان 3- دود کار خانه ها و بخاری خانه ها

    4- انداختن چیزهای سبک مثل کاغذ ، خاک،و ....

    13- از باد چه استفاده هایی می شود ؟ 1- برای خشک کردن لباس های تر 2- برای تولید برق

    3- برای خنک کردن کار خانه ها 4- برای حرکت دادن قایق و کشتی ها  5- پختن کباب

    14- طوفان چیست؟ به باد شدید طوفان می گویند.

    منبع مطلب : www.sharif50.blogfa.com

    مدیر محترم سایت www.sharif50.blogfa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    سوال های علوم از اول کتا ب تا آخر کتاب

    به نام خدای پروانه ها 

    کلاس دوم تبسم

    دختر نازنینم سلام

    از این که به کلاس بالاتر اومدی بهت تبریک می گم و امیدوارم امسال  خیلی خوب درس بخونی .

    دخترم این سوال های علوم  که پاسخ هاش هم نوشته شده 

    دختر گلم هر روزی که تو مدرسه علوم  داشتیم تو خونه سوال های همون درس رو با مام ان تمرین کن تا خیلی خوب درس علوم رو یادبگیری .  غفوریان 

    سوالهای علوم

      زنگ علوم                                     صفحه 12 تا15                                                    

    1-  برای آن که محیط اطراف خود را بهتر بشناسیم باید ............... داشته باشیم .

    پاسخ : مشاهده ی دقیق

    2-  مشاهده ی دقیق یعنی چه ؟

    پاسخ : یعنی دیدن ، شنیدن ، بو کردن ، گوش کردن ، لمس کردن

    3-  برای این که بتوانیم مشاهدات خود را دقیق بیان کنیم چه کاری باید انجام بدهیم ؟

    پاسخ : باید یادداشت برداری کنیم .

    4-  یادداشت برداری چه کمکی به ما می کند؟

    پاسخ : به ما کمک می کند ، آنچه را مشاهده می کنیم ، دقیق بیان کنیم .

                                   

     هوای سالم                                      صفحه17

    1-             چه چیزهایی هوا رآلوده می کند؟

    پاسخ : ماشین ها ـ کارخانه ها  ـ آتش زدن زباله ها

    2-             ما چه کارهایی  می توانیم بکنیم تا آلودگی هوا کمتر شود؟

    پاسخ : کارخانه ها را به خارج از شهر ها ببریم ـ از ماشین ها کمتر استفاده کنیم  ـ گل و گیاه بکاریم  ـ  زباله ها را آتش نزنیم و در سطل زباله بریزیم ـ از ماشین های سالم استفاده کنیم .

    3-             به تصویر صفحه ی 17 هوای آلوده دقت کن و بگو چرا هوا آلوده شده است ؟

       پاسخ : به دلیل دود ماشین ها و دود کارخانه ها

    4-             هوای آلوده چه اثری بر زندگی انسان ها ، جانوران و گیاهان دارد؟

    پاسخ : باعث بیماری در انسان ها می شود ـ جانوران می میرند ـ گیاهان پژمرده شده و از بین می روند.

                                       

    آب رودخانه                                      صفحه 18              

    1-   ما آب رودخانه ها  را چگونه آلوده می کنیم ؟

    پاسخ : با ریختن زبا له در رودخانه ها

    2-  وقتی آب رودخانه ها آلوده می شود برای حیوانات و گیاهان چه اتفاقی می افتد؟

       پاسخ : آنها بیمار شده و از بین می روند.

    3-  وقتی به مسافرت و گردش می رویم برای این که آب رودخانه ها را آلوده نکنیم چه کاری باید انجام دهیم ؟

       پاسخ : زباله های خود را داخل کیسه پلاستیکی ریخته و درون سطل   

      زباله بیندازیم .

    4-  وقتی آب رودخانه ها آلوده می شود چه اثری بر زندگی ماهی ها دارد؟

      پاسخ : آنها می میرند.

      

       آب سالم

    1-  چرا جانداران و انسان ها به آب سالم نیاز دارند؟

    پاسخ : برای رشد کردن و زنده ماندن

    2-  انسان ها از آب چه استفاده هایی می کنند؟  

    پاسخ : برای آشامیدن ـ حمام کردن ـ شست و شو ـ کشاورزی

    3-  جانوران از آب چه استفاده هایی می کنند ؟

    پاسخ :  برای آشامیدن ـ شست و شو کردن ـ زنده ماندن

    4-  گیاهان از آب چه استفاده هایی می کنند؟

    پاسخ :  برای رشد کردن ـ  زنده ماندن 

    5-  اگر آب رودخانه ای خشک شود ، برای جاندارانی که در آن رودخا نه و اطراف آن زندگی می کنند ، چه اتفاقی می افتد؟

    پاسخ : آنها می میرند و یا مجبور می شوند مهاجرت کنند .

                                   

    آب آشامیدنی                                  صفحه  20 و 21

    1- آبی که مصرف می کنیم از کجا می آید؟

    آبی که پشت سدها جمع می شود به تصفیه خانه می رود و پس از تصفیه از طریق لوله وارد منزل ما می شود.

    2- تصفیه خانه چگونه جایی است؟

    جایی است که آب رودخانه ها و آب باران به آب قابل خوردن تبدیل می گردد.

    3- چگونه می توانیم صرفه جویی کنیم ؟

    1) موقع مسواک زدن شیر آب را باز نگذاریم

    2) موقع شستن ظرف ها شیرآب را باز نگذاریم

    3) برای شستن ماشین از آب لوله کشی استفاده نکنیم

    4) موقع حمام کردن دوش را یک سره باز نگذاریم                              

    4- ما چگونه می توانیم به حفظ محیط زیست و زندگی جانداران کمک کنیم ؟

    1) با آب دادن به گیاهان

    2) با غذا دادن به پرندگان

    3) با جمع آوری زباله

    4)  با جدا کردن زباله های تر و خشک

    5-  مراحل شستن سبزی خوردن را توضیح دهید ؟

    ابتدا سبزی ها را در لگن آب خیس کرده و گل آن را جدا می کنیم چند بار این کار را تکرار می کنیم تا خوب تمیز شود. سپس با مواد ضد عفونی مخصوص ، سبزی ها را ضد عفونی می کنیم اگر ماده ضدعفونی کننده نداشتیم با چند قطره  مایع ظرف شویی سبزی ها را ضد عفونی می کنیم .

    زندگی ما و گردش زمین (1)                           صفه ی 23

    1- زمین چند نوع حرکت دارد ؟ نام ببرید.

    2-  دو نوع حرکت دارد 1) بدورخود می چرخد 2) بدور خورشید می چرخد.                      

    3- وقتی زمین بدور خودش می چرخد چه چیزی بوجود می آید؟

    شب و روز

    4- وقتی زمین بدور خورشید می چرخد چه چیزی بوجود می آید؟

    فصل ها

    5- حرکت زمین بدور خودش چه مدت طول می کشد ؟

    یک شبانه روز

    6- آن طرف زمین که رو به خورشید قرار دارد........است .

    روز

    7- آن طرف زمین که رو به خورشید قرار ندارد.......است .

    شب

    8- آیا گرمای زمین در تمام روز یکسان است ؟

    خیر

    9- دما چیست؟

    به درجه ی گرمی و سردی هوا گفته می شود.

    10-دماسنج چیست ؟

    وسیله ای است برای اندازه گیری سردی و گرمی هوا .

    11-چرا دما ی هوا در تمام نقاط زمین  یکسان نیست ؟

    زیرا تاابش نور خورشید به تمام نقاط زمین یکسان نیست .

    12- آیا گرمای زمین در تمام روز یکسان است ؟

    خیر ، معمولا ظهرها گرم تر و صبح و عصر خنک تر است .

    13-خورشید  چگونه زمین را گرم می کند؟

    با گرما و نور خود.

    14- همه ی جانداران برای رشد و زندگی به .......و ......خورشیید نیاز دارند.

    گرما – نور

    15-به نظر شما نور خورشید بر زندگی ما و سایر جانداران چه اثری دارد؟

    گرما می دهد – باعث رشد گیاهان می شود – میکروب ها را از بین می برد – به دریا می تابد و تشکیل ابرو باران می دهد – موجودات بدون نور خورشید نمی توانند زندگی کنند.                                                                                     

                                         

     جانداران به گرما و نور خورشید نیاز دارند.         صفحه 28

    1- بیشتر جانداران در روز فعالیت می کنند یا در شب؟

    روز

    2- دو حیوانات نام ببرید که شب ها فعالیت می کنند؟

    جغد و خفاش

    3- در چه شغل هایی افراد شب ها هم فعٌالیت می کنند؟

    شغل پزشکی – پرستاری – آتش نشانی – نگهبانی

    زندگی ما و گردش زمین – 2                      صفحه ی 30

    1- فصل ها را به ترتیب نام ببرید.

    بهار – تابستان – پاییز – زمستان

    2- اگر نور خورشید به طور راست بتابد آن مکان .... ..می شود.

    گرم تر

    3- اگر نور خورشید به طور مایل بتابد آن مکان .......می شود.

    کم تر گرم

    4- در تابستان نور خورشید به طور ..... و در زمستان به طور ..... می تابد.

    راست – مایل

    5- وقتی نور خورشید به طور راست می تابد گرما...... و وقتی به طور مایل می تابد گرما ...... است.

    بیش تر – کم تر

    6- در تابستان هوا گرم تر است یا در زمستان ؟ چرا؟

    تابستان ، زیرا خورشید به طور راست می تابد.

    7- در زمستان هوا سردتر است یا در تابستان؟ چرا؟

    در زمستان ، زیرا خورشید به طور مایل می تابد.

                                  

    باد دارای جهت و سرعت است               صفحه ی 34 تا 37

    1- باد چگونه تشکیل می شود؟

    از جا به جایی هوای سرد و گرم باد به وجود می آید.

    2- جهت وزش باد چگونه است ؟

    همیشه از محل سرد به طرف محل گرم حرکت می کند.

    3- نام وسیله ای که جهت وزش باد را نشان می دهد چیست؟

    بادنما

    4- آیا راه های دیگری برای نشان دادن جهت وزش باد می شناسید؟

    -        از روی جهت حرکت پرچم

    -        با خیس کردن انگشت و قرار دادن آن در برابر باد

    5- باد دارای ...... و ...... است.

    جهت – سرعت

    6- به باد های شدید ....... می گویند.

    طوفان                              

    7- آیا طوفان زیان آور است ؟

    بله ، به ساختمان ها خسارت می زند – موج های بزرگ به وجود می آورد – سبب غرق شدن کشتی ها می شود.

    8- انسان از باد چه استفاده های می کند؟

    -        حرکت کشتی های بادبانی  

    -        خشک کردن لباس ها

    -        تولید برق

    پیام رمز را پیدا کن -1                صفحه  42- 41-40-39

    1- صدا چگونه تولید می شود؟

    در اثر لرزش اجسام

    2- انواع صداها را نام ببرید . و مثال بزن.

    صدای نازک – کلفت – بلند -  آهسته

                                      

    صدای نازک مانند صدای گنجشک – صدای کلفت مانند صدای طبل –

    صدای بلند مانند صدای جیغ بچه – صدای آهسته مانند درگوشی صحبت کردن .

    3- چند صدای پیام رسان نام ببر.

    صدای اذان – موبایل – آمبولانس – تلفن

    4- اگر راننده ای ناشنوا باشد ، چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟

    با دیدن نور چراغ گردان آمبولانس

    5-  عابر نابینا چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟

       با شنیدن صدای آژیر آمبولانس

    6- وظیفه راننده ها هنگام نزدیک شدن آمبولانس چیست؟

      ازمسیر عبور آمبولانس کنار بروند.

                     (تصویر صفحه ی 44 را ببین و بگو)

    7-  کدام صدا ها پیام رسان هستند؟

    زنگ ساعت - تلفن – گریه ی بچه – اذان – ماشین آتش نشانی –مته هواپیما - موبایل-  موتور

    8- کدام صداها برای شما آزاردهنده هستند؟

    مته – هواپیما – موتور

    9- یک صدای پیام رسان و یک صدای آزاردهنده دیگر هم نام ببر.

    آژیر ماشین پلیس – صدای بلند تلویزیون

    پیام رمزرا پیدا کن – 2                                صفحه ی 47

    1) پلیس در خیابان خلوت برای راهنمایی از چه چیز استفاده می کند؟

    از سوت

    2) پلیس در خیابان شلوغ برای راهنمایی از چه  چیز استفاده می کند؟

    از چراغ راهنمایی

    3) چراغ راهنمایی چند رنگ دارد ؟ هر رنگ نشانه ی چیست ؟

    قرمز – نارنجی – سبز

    قرمز: توقف کامل

    نارنجی : احتیاط

    سبز : شروع  حرکت

    4) وقتی چراغ مخصوص عابر پیاده قرمز است ما باید چه کاری انجام بدهیم ؟

    باید پشت خط عابر پیاده توقف کنیم تا چراغ مخصوص عابرسبز شود.

    5)از نور چه استفاده هایی می کنیم ؟

    چیزهای مختلف را می بینیم – برای رساندن پیام استفاده می کنیم .

    6)چشمه ی نور چیست ؟

    به اجسامی که از خودشان نور می دهند چشمه ی نور می گویند.

    7)چند چیز نام ببر که چشمه ی نور هستند.

    خورشید – لامپ – چراغ قوه – ستارگان – ماه

    8)آیا نور از همه ی اجسام عبور می کند؟

    خیر

    9)نور از چه اجسامی عبور می کند؟

    شیشه – هوا- آب

    10) نور از چه اجسامی عبور نمی کند؟

    کتاب – دیوار – مقوای تیره

    11) به اجسامی که از آنها نور عبور می کند------- می گویند و به اجسامی که از آنها نور عبور نمی کند------- می گویند.

    اجسام شفاف  - اجسام کدر

    12) سایه چگونه تشکیل می شود؟

    وقتی نور از جسمی عبور نکند پشت آن سایه تشکیل می شود.

    13) آیا اجسام شفاف هم سایه دارند؟ چرا ؟

    خیر، چون آنها نور را از خود عبور می دهند.

    اگرتمام شود...                                        صفحه ی 55

    1) سوخت چیست ؟

    ماده ای که برای تولید گرما آن را می سوزانیم .

    2)سوخت های مهم را نام ببرید؟

    نفت – بنزین – گاز – گازوئیل

    3) از سوخت چه استفاده هایی می شود ؟

    پخت و پز – گرم کردن – حمل و نقل

    4)اگر سوخت نداشتیم چه می شد؟

    از وسایل نقلیه نمی توانستیم استفاده کنیم – نمی توانستیم پخت و پز کنیم – نمی توانستیم خودمان را گرم کنیم .

    5)چرا بهتر است از اتوبوس استفاده کنیم ؟

    چون ترافیک کم تر ، آلودگی هواکم تر و مصرف سوخت هم کم تر می شود.

    6)چگونه نفت و گاز به وجود می آید؟

    از انباشته شدن بقایای گیاهان و جانوران در طی میلیون ها سال روی هم نفت و گاز به وجود می آید.

    7)اگر سوخت تمام شود چه می شود؟

    دیگر نمی توانیم خود را گرم کنیم – پختن غذا امکان ندارد – حمل و نقل انجام نمی شود.

    8) آیا می توانیم هر طور می خواهیم از منابع طبیعی استفاده کنیم ؟

    خیر، ما باید به فکر کودکان و آیندگان هم باشیم .

    9)چگونه می توانیم از منابع طبیعی درست استفاده کنیم ؟

    از وسیله ی نقلیه ی عمومی استفاده کنیم – از هدر رفتن گرما ، آب ، برق جلوگیری کنیم – بیشتر از نور خورشید استفاده کنیم.

    سرگذشت دانه                                                 صفحه ی 65

    1)چه قسمتی از گیاه تبدیل به میوه می شود؟

    گل

    2)دانه در کجا ی گیاه قرار دارد؟

    در میوه

    3)کار دانه چیست؟

    بوجود آوردن گیاه جدید.

    4) چند میوه نام ببر که یک دانه داشته باشند؟

    هلو – گیلاس  - زرد آلود

    5)چند میوه نام ببر که چند دانه داشته باشند؟

     پرتقال – سیب – نارنگی

    6)یک میوه نام ببر که دانه ی آن نرم باشد؟

    باقالا

    7)یک میوه نام ببر که دانه ی آن سفت باشد؟

     هلو

    8) دانه ها از چه نظر با هم تفاوت داند؟

    از نظر اندازه – شکل – رنگ – خوراکی بودن

    9)چند دانه ی خوراکی نام ببر؟

    لوبیا – نخود – گردو

    10)چند دانه ی یک قسمتی نام ببر؟

    گندم – جو – برنج

    11)چند دانه ی دو قسمتی نام ببر؟

    عدس – فندق – بادام

    12) جانورانی را نام ببرید که غذای آنها میوه یا دانه است؟

    گنجشک – مرغ – خروس – موش – مورچه

    13) گیاهان از چه راه هایی بوجود می آیند؟

    ازراه قلمه زدن – از راه دانه

    14)دو  گیاه که از راه قلمه زدن بوجود می آیند نام ببر؟

     گیاه شمعدانی – گیاه حسن یوسف

    15) انسان ها و جانوران چگونه به پراکنده شدن دانه ها کمک می کنند؟

    بعضی از آنها به لباس انسان ها یا به پشم گوسفندان می چسبند.

    درون آشیانه ها                               صفحه ی 71

    1)چرا چرخ ریسک به این نام خوانده می شود؟

    چون آشیانه اش را می بافد.

    2)چرخ ریسک از چه چیزهایی برای ساختن آشیانه اش استفاده می کند؟

    شاخه ها و برگ های نازک گیاهان

    3) چرخ ریسک چگونه شاخه ها و برگ ها را به هم می بافد ؟

    با نوکش

    4)چرخ ریسک درون آشیانه خود را با چه چیزهایی پر می کند؟

    با پرهای نرم خود یا پرندگانه دیگر.

    5) چراچرخ ریسک درون آشیانه خود را با پرهای نرم پر می کند؟

    برای این که جای تخم هایش نرم باشد.

    6)چه کسی به چرخ ریسک این توانایی را داده است ؟

    خداوند دانا و توانا

    7)چرا جانوران برای خود لانه می سازند؟

    برای این که از خود و بچّه هایشان مراقبت کنند.

    8) سه جانوران نام ببر که برای خود لانه می سازند؟

    مورچه ـ زنبور ـ چرخ ریسک

    9) چرا جانوران بزرگ برای خود لانه نمی سازند؟

    برای این که می توانند از خود و بچّه هایشان مراقبت کنند.

    10) چند جانوران نام ببر که نیاز به لانه سازی ندارند؟

    ببر ـ فیل ـ شتر

    11) لانه برای جا نوران چه فایده هایی دارد؟

    برای این که از خود و بچّه هایشان مراقبت کنند ـ درون لانه تخم می گذارند و از آن ها محافظت می کنند ـ درون لانه غذا ذخیره می کنند.

    12)آیا مورچه ها لانه می سازند ؟ کجا؟

    بله ـ زیر خاک ، زیر تخته سنگ ها و درون تنه ی درختان

    13) مورچه ها چه می خورند؟

    دانه ـ مواد ریزغذا و نان

    14)کدام جانوران ممکن است مورچه ها را بخورند؟

    مورچه خوارـ پرندگان

    15)آیا خرگوش لانه می سازد ؟کجا؟

    بله ـ زیر خاک

    16)بچّه خرگوش ها چه غذایی می خورند؟

    ابتدا شیر و وقتی بزرگ شدند برگ و ساقه گیاهان .

    17)کدام جانوران ممکن است خرگوش ها را شکار کنند؟

    عقاب ـ روباه

    18)کانگورو چگونه از بچّه های خود مراقبت می کند؟

    در کیسه ای در جلوی شکم خود از آن ها نگه داری می کند.

    19)بچّه کانگورو ها چه غذایی می خورند؟

           درابتدا شیر و وقتی بزرگ شدند برگ و ساقه گیاهان .  

    20)ما از چه راه هایی می توانیم به جانوران کمک کنیم تا سالم بمانند؟

    محیط زندگی آنها را آلوده نکنیم ـ جنگل ها را از بین نبریم ـ در آب رودخانه ها ودریا ها و جنگل ها آشغال نریزیم وآنها را آلوده نکنیم.

    21) مراحل زندگی کرم ابریشم را به ترتیب نام ببر.

    کرم  ابریشم از تخم بیرون می آید ـ کرم  ابریشم برگ های توت را می خورد ـ روی یک شاخه پیله درست می کند ـ پروانه از پیله خارج می شود.

    22) مراحل زندگی قورباغه را به ترتیب نام ببر.

    نوزاد قورباغه از تخم بیرون می آید ـ پس از مدتی دم خود را از دست می دهد ـ دست و پایش رشد می کند ـ از آب خارج شده و در خشکی زندگی می کند.

    23) قورباغه در کجا تخم می گذارد؟

    در آب

    24) لاک پشت در کجا تخم می گذارد؟

    گودالی در ساحل دریا حفر کرده و تخم هایش را در آن می گذارد و رویش را با خاک می پوشاند.

    من رشد می کنم                                        صفحه ی 77

    1) مراحل مختلف زندگی انسان را به ترتیب نام ببر.

    دوره ی جنینی ـ نوزادی ـ کودکی ـ نوجوانی ـ جوانی ـ میان سالی ـ سالمندی(پیری)

    2) شما اکنون در کدام دوره ی زندگی خود هستید ؟

     کودکی

    3) رشد یعنی چه ؟

    موجودات زنده بزرگ می شوند که به آن رشد می گویند.

    4)آیا رشد همه ی افراد یکسان است ؟ چرا ؟

    خیر ـ  زیرا تغذیه  و فعالیت بدنی افراد با هم متفاوت است بعضی ها رشد کم تر و بعضی ها رشد بیشتری دارند.

    5)چند نمونه از نشانه های رشد در دوره ی نوزادی و کودکی در انسان را نام ببر .

    افزایش قد و وزن ـ در آمدن دندان های شیری ـ در آمدن دندان های همیشگی .

    6)  چه کسانی برای بزرگ شدن شما تلاش کرده اند ؟ برای قدردانی از زحمات ایشان چه کارهایی انجام می دهید؟

    پدر و مادر ـ به آن ها نیکی می کنیم ـ احترام می گذاریم ـ به حرف هایشان گوش می کنیم ـ به آن ها کمک می کنیم .

    7) چرا باید از دندان های شیری خود مراقبت کنیم  ؟

    برای این که دندان های همیشگی درست در بیایند و خوب رشد کنند.

    8) چه غذاهایی باعث رشد بدن می شوند ؟

    شیر ـ لبنیات ـ گوشت

    9)آیا هر چیزی که خوشمزه باشد مفید است ؟ نام ببر.

    خیر ـ مثل چیبس ـ پفک ـ و غذاهای فسفود و آماده

    10)چند غذا نام ببر که از گیاهان درست شده باشد.

    نان ـ مربای توت فرنگی ، آلبالو ، هویج

    11) چند غذا نام ببر که از جانوران درست شده باشد.

    شیر ـ کره ـ پنیر ـ انواع گوشت ها

    12) احسان بستنی خیلی دوست دارد و فکر می کند می توان به جای انواع لبنیات فقط بستنی خورد . آیا شما با او موافق هستید ؟

    خیر ـ زیرا زیاده روی در مصرف بستنی به علت آن که چربی و شکر زیاد دارد برای سلامتی مناسب نیست .

    برای جشن آماده شویم                                 صفحه ی 83

    1) مادّه یعنی چه ؟

    تمام چیزهای اطراف ما مادّه نام دارند.

    2) چند مادّه که در اطراف خود می بینید نام ببرید.

    میز ـ صندلی ـ لباس ـ مداد ـ کیف و ....

    3)به چه موادی جامد می گویند؟

    به موادی که شکل مشخصی دارند.

    3) به چه موادی مایع می گویند؟

    به موادی که به شکل ظرف خود در می آیند.

    4) چند مادّه ی جامد نام ببر.

    قند ـ کتاب ـ سنگ

    5)چند مادّه ی مایع نام ببر.

    آب ـ شیر ـ سرکه

        6)یک حبّه قند و یک سیب از چه نظر به هم شباهت دارند؟ از چه            نظر با هم تفاوت دارند؟

        شباهت : هردو جامد هستند ـ

        تفاوت : سیب جای بیش تری می گیرد.

    7) آیا مواد تغییر حالت می دهند؟چه عاملی باعث می شود که مواد تغییر حالت دهند؟

    بله ـ گرما یا سرما

    8)مواد جامد چگونه به مایع تبدیل می شوند؟

    با گرما

    9)مواد مایع چگونه به جامد تبدیل می شوند؟

    با سرما

    بعد از جشن                                                صفحه ی 91

    1) مواد غذایی در چه جاهایی باید نگهداری شودند؟

    در جای سرد و خنک مانند یخچال

    2)آیا باید همه ی مواد را در یخچال نگهداری کنیم ؟ نام ببر.

    خیر مانند حبوبات ،  آجیل

       3)چند مادّه نام ببر که باید در یخچال نگهداری شوند؟

    میوه ـ سبزی ـ گوشت ـ انواع لبنیا ت.

    4) )چرا بعضی از داروها را در شیشه تیره می فروشند؟

    چون باید در جای تاریک نگهداری  شوند تا فاسد نشوند.

    5)جدا کردن مواد دور ریختنی از یکدیگر چه فایده هایی دارد؟

    محیط زیست آلوده نمی شود ـ می توانیم از بعضی از مواد مثل کاغذ دوباره استفاده کنیم .

    6)در روزهای گرم تابستان بوی بد زباله ها شما را بیش تر آزار می دهد یا در زمستان ؟ چرا؟

    تابستان ـ زیرا گرمای هوا زباله ها را زودتر خراب می کند .

    7)ما چگونه می توانیم به ماموران شهرداری در جابه جایی زباله ها کمک کنیم ؟

    ما باید در منزل زباله ها  را جدا سازی کنیم. زباله هایی مانند کاغذ ، شیشه ، ظروف پلاستیکی  ، کیسه های پلاستیکی که زباله های خشک هستند را نباید با زباله های تر که از مواد غذایی باقی مانده اند مخلوط کنیم .

    8)بازیافت چیست ؟

    استفاده دوباره از مواد دور ریختنی .

    از گذشته تا آینده                                         صفحه ی 99

    (1اصلی ترین مادّه غذایی در کشور ما چیست ؟

    نان

    2)مراحل تهیّه ی نان را به ترتیب نام ببر.

    درو کردن گندم ـ آسیاب کردن گندم و تهیّه ی آرد ـ خمیر کردن آرد گندم ـ پختن خمیر در نانوایی

    3)درو کردن چگونه انجام می شود ؟

    گندم ها را در مزرعه به کمک داس یا ماشین های مخصوص درو و جمع آوری می کنند .

    4)آسیاب کردن چگونه انجام می شود؟

    ابتدا پوست گندم ها گرفته می شود بعد گندم ها به کمک آسیاب به ذرّات ریزتر تبدیل می شوند و کم کم نرم شده تبدیل به آرد می شوند.

    5)چرا گندم ها را آسیاب می کنند؟

    برای این که ریز و نرم شده و تبدیل به آرد شود تا بتوانیم از آن خمیردرست کنیم .

    6)روش های مختلف آسیاب کردن را نام ببر.

    آسیاب بادی ـ آسیاب آبی ـ آسیاب برقی ـ آسیاب دستی

    7)برای درست کردن خمیر چه کارهایی انجام می شود؟

    آرد گندم را با آب به کمک مخلوط کن بزرگ مخلوط کرده خمیر درست می کنیم .

    8)خمیر کردن به چند صورت انجام می گیرد؟

    خمیر کردن دستی ـ خمیر کردن به کمک مخلوط کن

      10 )آرد نان را از چه غلاتی تهیّه می کنند؟

    گندم ـ جو

    11)ضایعات نان چیست ؟

    به قسمت هایی از نان که خوب پخته نشده باشد و قابل خوردن نباشد ضایعات نان گفته می شود.

    12)از ضایعات نان چه استفاده هایی می شود؟

    برای خوراک دام ها و حیوانات خانگی مثل مرغ و خروس و همچنین برای پرندگان استفاده می شود.

    9) چند نمونه از روش های پخت نان را نام ببر.

    تنورخانگی ـ تنور نانوایی ـ تنورصنعتی

                            پـــــــایـــــــان 

    منبع مطلب : falahzadeh57.blogfa.com

    مدیر محترم سایت falahzadeh57.blogfa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    اهنگ بیشتر از اینم دیوونه میشم حالا کجاشه

    دسته بندی :
    1. اسک 98
    2. مطالب سایت
    3بازدید

    اهنگ بیشتر از اینم دیوونه میشم حالا کجاشه را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

    دانلود آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    دانلود آهنگ جدید بهنام بانی خوشحالم

    بار دیگر سوپرایزی ویژه برای شما عزیزان ♫ دانلود اهنگ من اونم که برات میمیرم به نام خوشحالم با صدای بهنام بانی به همراه تکست و بهترین کیفیت ♫

    شعر : کارن موسوی | تنظیم قطعه : حامد برادران

    Download New Music BY : Behnam Bani | KhoshHalam With Text And 2 Quality 320 And 128 On Music-fa

    Behnam Bani 63105913 Music fa.com دانلود آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    متن آهنگ خوشحالم بهنام بانی

    ───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

    دل کارش اینه؛ که بگرده به دور تو هر بار!
    چشمام غیر از تو؛ کسی رو که نمیبینه انگار…
    تو دنیا جز من به کسی نمیاد با تو باشه
    بیشتر از اینم دیوونت میشم! حالا کجاشه!
    خوشحالم از اینکه؛ خدا تورو داده به من…
    غیر از منو قلبم؛ دیگه قید همه رو بزن

    شعر : کارن موسوی
    من همونم که برات میمیرم، با تو جون میگیرم
    دستاتو که میگیرم…
    رو به راهه حالم؛ وقتی باهات راه میرم
    به تو دل میدم… آره برات میمیرم!
    زیرو رو کردم همه دنیا رو تا پیدات شد؛ توی قلبم جات شد
    دنیای من چشمات شد؛ دل واموندم دیوونه ی کارات شد!

    Untitled 2 1 دانلود آهنگ بهنام بانی خوشحالم
    بهت دل بستم، از وقتی که پیدات شد…
    من عاشقتم تا تهش؛ همینه عشقم…
    من آرزوم بود؛ به دلت بشینم عشقم
    من توی حرفات میشنوم؛ صدای عشقو
    من توی چشمات میبینم؛ خود بهشتو!
    من همونم که برات میمیرم، با تو جون میگیرم

    تنظیم قطعه : حامد برادران
    دستاتو که میگیرم…
    رو به راهه حالم؛ وقتی باهات راه میرم
    به تو دل میدم… آره برات میمیرم!
    زیرو رو کردم همه دنیا رو تا پیدات شد؛ توی قلبم جات شد
    دنیای من چشمات شد؛ دل واموندم دیوونه ی کارات شد!
    بهت دل بستم، از وقتی که پیدات شد…

    ───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

    بهنام بانی خوشحالم

    منبع مطلب : music-fa.com

    مدیر محترم سایت music-fa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    دانلود آهنگ خوشحالم بهنام بانی

    دانلود آهنگ خوشحالم از بهنام بانی با لینک مستقیم

    دانلود آهنگ جدید بهنام بانی با کیفیت عالی

    Download New Song Of Khoshhalam From Behnam Bani

    دانلود آهنگ خوشحالم بهنام بانی

    جهت دریافت این موزیک زیبا و شنیدنی با بهترین کیفیت های ۱۲۸ و ۳۲۰ و مشاهده متن این آهنگ از رسانه موسیقی به ادامه مطلب مراجعه نمائید …

    متن آهنگ خوشحالم بهنام بانی

    دل کارش اینه که بگرده به دور تو هر بار

    چشمام غیر از تو کسی رو که نمیبینه انگار

    تو دنیا جز من به کسی نمیاد با تو باشه

    بیشتر از اینم دیوونت میشم حالا کجاشه

    خوشحالم از اینکه خدا تورو داده به من

    غیر از منو قلبم دیگه قید همه رو بزن

    من همونم که برات میمیرم

    با تو جون میگیرم دستاتو که میگیرم

    رو به راهه حالم وقتی باهات راه میرم

    به تو دل میدم آره برات میمیرم

    زیر و رو کردم همه دنیارو تا پیدات شد

    توی قلبم جات شد دنیای من چشمات شد

    دل واموندم دیوونه ی کارات شد

    بهت دل بستم از وقتی که پیدات شد

    من عاشقتم تا تهش همینم عشقم

    من آرزوم بود به دلت بشینم عشقم

    من توی حرفات میشنوم صدای عشقو

    من توی چشمات میبینم خود بهشتو

    من همونم که برات میمیرم

    با تو جون میگیرم دستاتو که میگیرم

    رو به راهه حالم وقتی باهات راه میرم

    به تو دل میدم آره برات میمیرم

    زیر و رو کردم همه دنیارو تا پیدات شد

    توی قلبم جات شد دنیای من چشمات شد

    دل واموندم دیوونه ی کارات شد

    بهت دل بستم از وقتی که پیدات شد

    خوشحالم بهنام بانی

    خوشحالم بهنام بانی

    امیدوارم از این موزیک دوست داشتنی و زیبا لذت ببرید ….

    با امتیاز دادن به اثر این خواننده دوست داشتنی رو به هرچه بهتر شدن آن در عرصه موسیقی تشویق کنید

    ♫ ♫ آوا موزیک ♫ ♫

    منبع مطلب : music-ava.ir

    مدیر محترم سایت music-ava.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    دانلود آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    دانلود آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    دانلود آهنگ جدید بهنام بانی خوشحالم

    Download New Music Behnam Bani Khoshhalam

    دانلود آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    متن آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    دل کارش اینه که بگرده به دور تو هر بار
    چشمام غیر از تو کسی رو که نمیبینه انگار ヅ♬

    توو دنیا جز من به کسی نمیاد با تو باشه
    بیشتر از اینم دیوونت میشم حالا کجاشه ヅ♬

    خوشحالم از اینکه خدا تورو داده به من
    غیر از منو قلبم دیگه قید همه رو بزن ヅ♬

    ✧✌♫⭐☆

    من همونم که برات میمیرم
    با تو جون میگیرم دستاتو که میگیرم

    رو به راهه حالم وقتی باهات راه میرم
    به تو دل میدم آره برات میمیرم

    زیر و رو کردم همه دنیارو تا پیدات شد
    توی قلبم جات شد دنیای من چشمات شد

    دل واموندم دیوونه ی کارات شد
    بهت دل بستم از وقتی که پیدات شد

    شعر آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    من عاشقتم تا تهش همینم عشقم
    من آرزوم بود به دلت بشینم عشقم ヅ♬

    من توی حرفات میشنوم صدای عشقو
    من توی چشمات میبینم خود بهشتو ヅ♬

    ✧✌♫⭐☆

    من همونم که برات میمیرم
    با تو جون میگیرم دستاتو که میگیرم

    رو به راهه حالم وقتی باهات راه میرم
    به تو دل میدم آره برات میمیرم

    زیر و رو کردم همه دنیارو تا پیدات شد
    توی قلبم جات شد دنیای من چشمات شد

    دل واموندم دیوونه ی کارات شد
    بهت دل بستم از وقتی که پیدات شد

    دانلود آهنگ بهنام بانی خوشحالم

    ترانه: کارن موسوی, تنظیم: حامد برادران

    پیام اینستاگرام بهنام بانی برای آهنگ خوشحالم

    ‏‎☝️با خدا باش،پادشاهی کن☝️
    موزیک “خوشحالم” منتشر شد.
    ‏‎‏‎ آهنگ جدیدم به نام ” خوشحالم ” با آهنگسازی هینسو
    و مثل همیشه تنظیم و‌ میکس و مسترینگ برادر عزیز و
    حرفه ای خودم حامد برادران دوست داشتنی❤️💣🎼

    و ترانه زیبایی از کارن موسوی عزیز با مجوز رسمی
    اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی از همه سایتهای معتبر
    موسیقی و کانال تلگرام خودم منتشر شد❤️💣🎤🎼🔥💙
    ‏‎(قطعه “خوشحالم “ اولین موزیک من تو سال ۹۹ هست)

    ‏‎ممنونم از محمد و مجتبی حاتم پور عزیز
    و شرکت فرهنگی هنری آوای فروهر❤️🙏🏻💙

    ‏‎امیدوارم که با “خوشحالم” هم خاطرات خوب
    و خوشی رو بسازید و خوشحال و شاد باشید❤️.

    ‏‎مثل همیشه منتظر حمایت ها و ویدیو های قشنگتون
    با اهنگ “خوشحالم” هستم،لطفاً با #behnambani #
    khoshhalam به اشتراک بگذارید،عاشقتونم🍁😀🎤🎼🎹❤️💙
    ‏‎و این داستان ادامه دارد…

    @hamedbaradaran@ / imanebrahimii
    @karenmousavi1@ / hinsowmusic
    @mohamadhatampour@ / mojtabahatampour
    @avayehfarvahar@ / hbrecordlabel
    @miladhoseiny@ / morteza__mohamadi
    @amin.nafeii.barber@ / mohammad_alimirza

    #behnambani #new #music #khoshhalam #release
    #موزیک #جدید #بهنامبانی #خوشحالم #hamedbaradaran #

    منبع مطلب : www.darvishmusic.com

    مدیر محترم سایت www.darvishmusic.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    مرورگر شما از این ویدیو پشتیبانی نمیکنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.