خلاصه داستان من و شما فارسی ششم

خلاصه داستان من و شما فارسی ششم را از سایت اسک 98 دریافت کنید.

درس چهارم فارسی ششم ابتدایی داستان من و شما

اهداف آموزشی درس چهارم فارسی ششم ابتدایی داستان من و شما

1 پرورش احساس مسئولیت دانش آموزان در قبال زبان فارسی؛
2 آشنایی با نقش زبان فارسی؛
3 قرارگرفتن در جریان سیر تاریخی زبان فارسی؛
4 درک توانمندی های زبان فارسی به عنوان زبان معیار؛
5 علاقه مندی به زبان فارسی و پاسداری از آن؛
6 کسب مهارت و توانایی در خواندن متون مختلف نظم و نثر فارسی.

این درس را، که متن آن به شیوهٔ شخصیت بخشی سامان یافته است، می توان به شیوهٔ پرسش و پاسخ تدریس نمود.

مراحل اجرای روش تدریس پرسش و پاسخ :

مرحلۀ نخست، بیان و شرح هدف:

در مرحلهٔ حاضر، معلم هدف درس را، که آشنایی با زبان فارسی است، اعلام می کند و آن را برای درک بیشتر دانش آموزان شرح می دهد.

شرح و بیان هدف باید با استفاده از واژه های ساده و عاری از ابهام باشد تا از تفسیر پذیری هدف پیشگیری شود.

گفته ها باید به قدری روشنگر باشد که تفسیر ذهنی دانش آموزان سبب انحراف فکری آنان نگردد.

مرحلۀ دوم، پرسش و پاسخ:

در این مرحله معلم تلاش می کند با پرسش های پیگیر در حوزهٔ شناخت زبان، دانش آموزان را ترغیب کند

تا پاسخ های مناسبی را ارائه دهند. همهٔ پرسش ها  نباید از جانب معلم باشد

بلکه معلم باید دانش آموزان را هم به طرح سؤال تشویق نماید.

معلم نباید به سادگی به پرسش های دانش آموزان پاسخ دهد

و خود نیز پرسش های ساده و پیش پا افتاده مطرح نکند و پاسخ های ناقص به دانش آموزان ندهد.

مرحلۀ سوم، نتیجه گیری:

معلم در این مرحله به جمع بندی و مستحکم سازی آموخته هایدانش آموزان می پردازد.

این جمع بندی به سازماندهی پایانی موسوم است،

یعنی فعالیت ذهنی گوناگون ایجاد شده باید به نتیجه ای ختم شود.

در این مرحله هم معلم باید از پرسش و پاسخ کمک بگیرد.

واژه آموزی درس چهارم فارسی ششم ابتدایی داستان من و شما

یکی از روش های مناسب برای این بخش بهره گیری از کارت های بازی است.

حکایت علم و عمل درس چهارم فارسی ششم ابتدایی داستان من و شما

حکایت این بخش به اهمیت علم و دانش واقعی اشاره دارد و همچنین به اهمیت عمل گرایی و بهره مندی از دانش می پردازد.

منبع مطلب : dabesto.ir

مدیر محترم سایت dabesto.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

جواب سوالات درس چهارم فارسی ششم ابتدایی

جواب سوالات درس چهارم (داستان من و شما) از جمله پاسخ سوالات درک مطلب صفحه 34 و حکایت صفحه 36 و معنی  شعر علم و عمل فارسی ششم ابتدایی را در این نوشتار می‌خوانید. همچنین معنی لغات و هم خانواده کلمات درس چهارم فارسی ششم دبستان را در انتها مشاهده خواهید کرد.

درس داستان من و شما ششم ابتدایی

من هم مانند شما، موجودی زنده هستم و زندگی من، فراز و فرودها و داستانی طولانی دارد؛ درست مثل زندگی خود شما. البتّه این را هم بگویم که عمر من بسیار طولانی تر از زندگی شماست. داستان زندگی من از همان آغاز تاریخ میهن عزیزمان، ایران، شروع شده است و همچنان با شور و شادابی ادامه دارد.

من با همه‌ی مردم مهربان ایران، همراهی کرده ام و بر زبان همه‌ی آنان جاری بوده ام. هر ایرانی با آواهای دلنشین و نغمه‌های مهربانی من، پرورش می‌یابد و بزرگ می‌شود. افتخارهایی که شما فرزندان مهربان، با تلاش و کوشش خود می‌آفرینید، باعث سربلندی و اعتبار من می‌شود. بزرگی و عظمت من و شما به این است که با هم، کنار هم و نگاهبان هم باشیم. در طول تاریخ، فرزندان بی شماری با من بزرگ شده اند و به یاری پروردگار دانا، افتخار آفریده اند. حتما دریافتید که مقصودم از این فرزندان عزیز، چه کسانی هستند!

آری، همه‌ی آن بزرگان علم و ادب، فرزندان من هستند؛ فرزندانی که بر شُکوه و شوکتِ وطن و من افزوده اند. ساینس هاب. من در طول تاریخ، رویدادهای بی‌شماری را دیده‌ام و بسیاری از آنها را به شکل نوشته، برایتان نگاه داشته‌ام. من شاهد دلاوری‌ها و پهلوانی‌های فرزندان خود بوده ام و شکست‌ها و پیروزی‌ها را دیده ام. گاهی دشمنان به هر سه‌ی ما (وطن، شما و من) تاخته اند؛ اما به یاری خدای بزرگ، همه با هم، همچنان پا بر جا و استواریم. گاهی با کسان دیگر، دوستی کرده ایم و پیمان محبّت، بسته ایم و با این کار بر قدرت و توان خود افزوده ایم.

بی گمان تا اینجا پی برده اید که من کیستم. آری، گمان شما درست است؛ نام من فارسی است؛ زبان فارسی. همان که اینک جلوی چشم شما روی صفحه‌ی کتاب بر سر زبانتان است.

اکنون بگذارید خودم را کمی بیشتر به شما معرفی کنم. من، چند چهره دارم: یکی آوا و صدا که در گفتار ظاهر می‌شود و شما با گوش دادن، آن را می‌فهمید. چهره‌ی دوم، «خط» است که در نوشتار آشکار می‌شود و شما به کمک چشم و از راه دیدن با آن آشنا می‌شوید و آن را درک می‌کنید.

گاهی نیز به جای گفتن و نوشتن به شکل اشاره به کار گرفته می‌شوم.

اکنون دلم می‌خواهد کمی درباره‌ی چهره‌ی دوم خودم برایتان بگویم؛ چون این چهره در طول تاریخ، گرفتار سلیقه‌ها شده و تغییرات و چندگانگی‌هایی را پیدا کرده است. هر کلمه یا واژه، پاره‌ای از پیکر من است. هر واژه، تلفظ، معنی و معمولاً یک شکل نوشتن دارد. برخی واژه‌ها یا کلمه‌ها، دو تلفظ یا دو شکل و دو یا چند معنی دارند. تلفظ و معنی را فعلاً رها می‌کنم و از شکل نوشتاری خودم برایتان نمونه‌هایی بیان می‌کنم که هر دو شکل نوشته، درست است؛ مثلا لانه‌ی پرنده یا لانه‌ی ‌پرنده، کتاب‌خانه یا کتابخانه، مهربان‌تر یا مهربانتر، گلدان‌ها یا گلدانها و… .

دوستان خوب، همان‌طور که دیدید و دقت کردید، اگر چه شیوه‌ی نوشتن این واژه ها کمی با هم فرق دارد، تلفظ و معنای آنها یکسان است و هیچ تفاوتی باهم ندارد.

من پیوسته بر زبان شما جاری هستم و با گوش، چشم، ذهن و بلکه با جانتان همراهم. شما نیز بکوشید که همواره با هم و نگاهبان میهن باشیم.

وطن، خانه‌ی شماست و من عامل پیوستگی و اتحاد همه‌ی اعضایِ این خانه‌ام. شناسنامه و سند شناخت شما در هر جای ایران و در هر گوشه‌ی جهان، زبانِ ملّی ایرانیان، یعنی زبان فارسی است.

اکبری شلدره

💛💙💚

جواب درک مطلب های فارسی ششم درس چهارم

جواب درک مطلب صفحه ۳۴ فارسی ششم

آواهای دلنشین یعنی صدا و آهنگ‌هایی که بر دل می‌نشینند و مقصود از نغمه‌های مهربانی همان اشعار و متون زیبای ادبیات فارسی می‌باشد.

هر زبان فراز و فرود ها و داستانی طولانی دارد و در طول زمان می‌تواند بر سایر زبان‌ها تأثیر گذاشته و یا تأثیر بپذیرد و دستخوش تغییراتی بشود. عمر زبان حتی از عمر انسان ها بیشتر است و البته اگر از آن حفظ و نگهداری نشود می‌تواند منجر به مرگ زبان می‌شود. پس زبان، موجودی زنده است.

به کار نبردن واژه‌های زبان‌های بیگانه مانند عربی و انگلیسی به خصوص واژه هایی که هنوز در زبان پارسی جا نیفتاده‌اند و فراوان نشده‌اند. برای نمونه من در همین یک بند نوشته، از واژه‌های پارسی به جای واژه‌های عربی بهره بردم.

این سوال در درس نگارش هم به شکل دیگری پرسیده شده که می‌توانید جواب آن را در این لینک مشاهده کنید: جواب سوالات درس چهارم نگارش ششم دبستان

ایران خانه‌ی ماست و زبان ملّی و رسمیِ آن یعنی فارسی، عاملِ پیوستگی و اتحاد همه‌ی اعضایِ این خانه‌ است. وقتی اعضای خانواده به گویش‌ها و لهجه‌های هم که همان اقوام مختلف ایران هستند احترام بگذارند و در حفظ آن تلاش کنند در واقع گامی به سوی حفظ وحدت و یکپارچگی ملت ایران برداشته اند.

واژه آموزی درس چهارم فارسی ششم

یکی از نشانه‌های جمع بستن واژه ها در زبان فارسی، افزودن نشانه «ان» به پایان کلمه هاست؛ مانند:

توجّه: همیشه این‌گونه نیست که به سادگی، نشانه‌ی جمع «ان» به واژه‌ها بپیوندد و بدون هیچ تغییری، کلمه‌ی جمع ساخته شود. در برخی از واژه‌ها، تغییراتی به وجود می‌آید تا شکل جمع به دست آید. به نمونه های زیر دقت کنید:

حکایت علم و عمل فارسی ششم

دو کس، رنجِ بیهوده بُردند و سعیِ بی فایده کردند: یکی آن که اندوخت و نخورد و دیگر آن که آموخت و نکرد.

علم، چندان که بیشتر خوانی                       چون عمل در تو نیست، نادانی
نه محقّق بُوَد نه دانشمند                     چارپایی، بر او کتابی چند
آن تهی مغز را چه علم و خبر                      که بر او هیزم است یا دفتر؟

گلستان سعدی، باب هشتم

معنی شعر حکایت علم و عمل صفحه 36 فارسی ششم

معنی بیت اول: هر چه درس بخوانی اما به آن عمل نکنی باز هم نادان هستی.

معنی بیت دوم: مانند حیوانی که با آن کتاب حمل می‌کنند؛ که نه پژوهشگر است و نه دانشمند.

معنی بیت سوم: آن حیوان خبر ندارد که بر روی او هیزم قرار داده ای یا کتاب.

به طور کلی مفهوم این شعر این است که کتابی که فقط خوانده می‌شود بدون اینکه از آن استفاده شود و در زندگی به کار گرفته شود، مانند هیزم بی ارزش است اما اگر کسی آن را یاد بگیرد و به آن عمل کند آن موقع ارزشمند است.

جواب صفحه ۳۶ فارسی ششم ابتدایی

دانشمند واقعی کسی است که به آموخته‌های خود عمل می‌کند.

معنی کلمات درس چهارم فارسی ششم

واژه های درس چهارم فارسی ششم همراه با معنی آنها را در این بخش مشاهده خواهید کرد.

💛 ساینس هاب 💚

هم خانواده درس چهارم فارسی ششم

امیدوارم جواب سوالات درس چهارم (داستان من و شما) فارسی ششم ابتدایی برای شما مفید واقع شده باشد و باز هم به ساینس هاب سر بزنید. برای مشاهده جواب سوالات و معنی درس پنجم فارسی ششم ابتدایی بر روی همین لینک بنفش کلیک کنید. همچنبن برای دسترسی به سایر دروس از برچسب های زیر استفاده کنید.

منبع مطلب : sci-hub.ir

مدیر محترم سایت sci-hub.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

جواب کاربران در نظرات پایین سایت

مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

داستان من و شما : لطفاً خلاصه ی درس رو بزارید ممنون هرچه سریع تر بهتر

رز : خلاصه داستان من و شما کلاس‌ ششم

احسان سلیمانزاده : خلاصه داستان من و شما

امیرعلی : خلاصه درس فارسی ششم درس ۴

مهدیه : چرا خلاصه درس رو نمی‌نویسد

نوید : با سلام خدمت دوستان عزیز چرا خلاصه داستان من وشما نیست

عباس : لطفا خلاصه متن درس داستان من وشما فارسی ششم را بفرستین

سلطان : چشم

ناشناس : بله درسته

عباس : لطفا خلاصه متن درس داستان من وشما فارسی ششم

مهدی یار : سلام میشه خلاصه درس چهارم را بفرستید

محراب : ۰ خلاصه داستان من وشما

سالار : داستان منو شما کلاس ششم لطفا خلاصه ی آن

محمد حسین محمد علیخانی : خلاصه درس داستان من و شما

ناشناس : خلاصه نویسی

یاسمین : من خلاصه درس رامی خواستم شما خود درس رانوشتید خسته نباشید

ناشناس : سلام سایت ساینس هاب سایت بسیار خوبی است واقعا ممنونم🤗ولی لطفا خلاصه ی درس چهارم را بگذارید😎ممنون میشم 😍

ناشناس : درک مطلب درس داستان من و شما 1 مقصود از آوای دلنشین و نغمه های مهربانی چیست؟ آوای دلنشین یعنی صدا و آهنگ های که بر دل مینشیند نغمه های مهربان همان اشعار و متون زیبای ادبیات فارسی است می باشد 2 چرا زبان موجودی زنده معرفی شده است؟ انسان ها بیشتر البته اگر اذان از آن محافظت و نگهداری نکنی منجر به مرگ زبان می شود 3 شما چرا راه حل هایی را برای نگهبانی از زبان فارسی پیشنهاد میکنید؟ من از واژه‌های پارسی به جای واژه‌های عربی بهره بردم 4 به نظر شما زبان فارسی چه نقشی در وحدت و یکپارچگی ملت ایران دارد؟ در واقع گام برای به حفظ وحدت یکپارچگی ایران برداشته اند

atena : سلام من خلاصه ی درس چهارم فارسی کلاس شیشم بنویسم

محراب خلاصه داستان من وشما : ۶

کیارش بابایی : خلاصه درس چهارم کلاس ششم

ناشناس : خلاصه بنوشید 😡😡😡

AF : سلام من خلاصه درس را میخواستم ن جواب درک مطلب و سوال های کتاب را لطفا رسیدگی کنید

بله منم : منم خلاصه می خواستم نه جواب

کککح : من خلاصه گفتم

مریم : من خلاصه ی درسش رو گذاشتم 😘😅😂 دیگه دست خالی نرید😂😂

سینا شیبانی : منتظرم. زود

ناشناس : خلاصه ی درس چهارم فارسی ششم